2013年全國(guó)中學(xué)生物模擬試題及答案
編輯:育德園師(www.jydly.com) 2013-06-20
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三、填空題(每空1分,共5分)
37.學(xué)生的主體性主要表現(xiàn)在自覺(jué)性、性和創(chuàng)造性三個(gè)方面。
38.教材是知識(shí)接受活動(dòng)中的主要_________,是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步。
39.記憶表象的特點(diǎn)是____________、形象概括性、__________、_____________個(gè)別差異性。
四、綜合題(本大題包括10小題,共86分)
40.(7分)下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)(單位:t·hm-2·y-1)。請(qǐng)分析回答:
熱帶雨林溫帶草原溫帶落葉林北方針葉林凍原凈光合量507.511.57.51.5枯葉輸入456.010.06.11.2枯葉現(xiàn)存量5.05.0153544(1)表中顯示凈光合量(生產(chǎn)力)最高的生態(tài)系統(tǒng)是______,這與等非生物因素密切相關(guān)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的分解功能主要由________等生物完成。
(3)研究發(fā)現(xiàn),待分解資源的C∶N比影響分解過(guò)程,其原因是_________。
受水浸泡的沼澤土壤可供開(kāi)發(fā)為有機(jī)肥料和生物能源的原因是____________。
41.(6分)下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的系譜圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為_(kāi)_________。
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為_(kāi)___________。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為_(kāi)_____________。
(4)由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。專(zhuān)家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是,如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是;因此建議_____。
42.(5分)圖a為動(dòng)物細(xì)胞,圖b為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖b可能是下列哪種細(xì)胞?_______。(填序號(hào))
A.輪藻的葉肉細(xì)胞
B.燕麥胚芽鞘細(xì)胞
C.洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞
D.藍(lán)藻
E.豌豆的幼莖表皮
(2)如果圖a是人體胰島B細(xì)胞,與胰島素運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有圖上的哪些標(biāo)示部分?__________________。
(3)如果用圖b細(xì)胞做植物體細(xì)胞雜交,需要用酶處理,并請(qǐng)說(shuō)明理由。_________________
43.(9分)白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)分別為20、18。以白菜為母本,甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,將雌蕊離體培養(yǎng),可得到"白菜甘藍(lán)"雜種幼苗。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種,存在隔離,自然條件下,這兩個(gè)物種不能通過(guò)的方式產(chǎn)生后代,雌蕊離體陪養(yǎng)獲得"白菜甘藍(lán)"雜種幼苗,所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有_______________。
(2)為觀察"白菜甘藍(lán)"染色體的數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的做臨時(shí)裝片,用染料染色。觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是__________________。
(3)二倍體"白菜甘藍(lán)"的染色體數(shù)目為_(kāi)________。這種植株通常不育,原因是減數(shù)分裂過(guò)程中______________。為使其可育,可通過(guò)人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體"白菜甘藍(lán)",這種變異屬于_______________。
44.(7分)下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線模式圖,圖2為某細(xì)菌種群培養(yǎng)過(guò)程中的生長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若種群數(shù)量呈圖1的m曲線增長(zhǎng),用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析,這是因?yàn)樯锞哂械奶匦裕瑥纳鷳B(tài)學(xué)觀點(diǎn)看其生活環(huán)境是__________。
(2)若種群呈圖1的n曲線增長(zhǎng),從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看其生活環(huán)境是________,用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析,"陰影"部分是指__________。
(3)圖2中a時(shí)期的特點(diǎn)是____________,為了獲得大量的單細(xì)胞蛋白,應(yīng)該選擇時(shí)期。圖2曲線與圖1中的n曲線比較,出現(xiàn)d時(shí)期的原因是____________。
45.(7分)下圖為人體某局部代謝及其相互關(guān)系簡(jiǎn)圖,A-F表示物質(zhì),①-⑤表示生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中聯(lián)系有機(jī)物代謝過(guò)程的物質(zhì)B最可能是____________________。
(2)當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生物質(zhì)E大量進(jìn)入血液后,此時(shí)參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是____________________等。
(3)圖中③過(guò)程是_________作用,物質(zhì)F可以轉(zhuǎn)變成而排出體外。
(4)當(dāng)肝臟發(fā)生病變時(shí),血液中酶的含量比較高,_____________可作為診斷是否患肝炎等疾病的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
(5)與圖中①過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有____________________________。
(6)圖中物質(zhì)C的作用是__________。
46.(9分)植物的組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程中研究較早,也比較成熟的技術(shù)。
(一)用一株優(yōu)質(zhì)花卉(AaBb,A、B基因位于非同源染色體上)的莖尖組織培養(yǎng)出一批花苗,一批花農(nóng)購(gòu)買(mǎi)了這批花苗。經(jīng)過(guò)跟蹤調(diào)查,這批花苗開(kāi)花后其花色出現(xiàn)了一些細(xì)微的差別,請(qǐng)分析造成這些差異的可能原因:
(1)_____________________________________。
(2)_____________________________________。
(3)_____________________________________。
(二)某人用這株花卉植物的甲組織培養(yǎng)成幼苗,然后用此幼苗的根尖制成臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)如右圖所示分裂圖像。
(1)此細(xì)胞的分裂方式為_(kāi)_________。
(2)甲組織最可能是_________組織。
(3)組織培養(yǎng)出的幼苗的基因型可能有______種。
47.(14分)背景材料:白血病又名血癌,是一種高死亡率的病癥,在我國(guó)的發(fā)病率為2.76×10-5。在兒童的惡性腫瘤發(fā)病率中,白血病居第一位。白血病是由于造血干細(xì)胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾病,它不僅影響骨髓及整個(gè)造血系統(tǒng),還侵犯身體其他器官。目前能根治白血病的唯一方法是進(jìn)行造血干細(xì)胞移植。根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)造血干細(xì)胞的3種來(lái)源是______________。
(2)用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備的,可以用來(lái)檢測(cè)白血病。
(3)當(dāng)前治療白血病的首選方法是。但沒(méi)有親緣關(guān)系的骨髓中其配型相合的僅有,在同胞兄弟姐妹中也僅有25%的概率,試簡(jiǎn)述其原因。
(4)隨著臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,造血干細(xì)胞移植越來(lái)越成熟,從中提取分離造血干細(xì)胞的方法,將得到更廣泛的應(yīng)用。
48.(10分)1946年,科學(xué)家把一個(gè)不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一個(gè)不能合成蘇氨酸和亮氨酸的菌株,一同培養(yǎng)在缺少上述四種營(yíng)養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想,如果這兩株細(xì)菌相互之間沒(méi)有基因交流(有性生殖),它們?cè)谶@一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反,出現(xiàn)了少量能生長(zhǎng)繁殖的大腸桿菌。現(xiàn)已查明,細(xì)菌的基因交流是通過(guò)細(xì)菌"接合"而實(shí)現(xiàn)的。
(1)細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒(méi)有繁殖的意義,但由于存在基因從一個(gè)細(xì)菌到另一個(gè)細(xì)菌的傳遞,因而有增多變異的作用,而增多變異在上有重要意義。
(2)假定這兩種菌株在培養(yǎng)過(guò)程中不往外釋放氨基酸,請(qǐng)根據(jù)以上資料完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
目的:驗(yàn)證細(xì)菌是否具有有性生殖。
材料:甲菌株(不能合成甲硫氨酸和生物素)、乙菌株(不能合成蘇氨酸和亮氨酸)、培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營(yíng)養(yǎng)成分、恒溫箱等。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):。
②實(shí)驗(yàn)步驟:a.配置培養(yǎng)基并滅菌:培養(yǎng)基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、蘇氨酸、亮氨酸
b.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個(gè)相同的培養(yǎng)皿中。
c.接種:將甲、乙菌株按設(shè)計(jì)要求接種到培養(yǎng)基上,并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
③2號(hào)培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是菌株;預(yù)期C處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的合理結(jié)論是。
填寫(xiě)觀察記錄,完成以下部分實(shí)驗(yàn)記錄表培養(yǎng)皿接種細(xì)菌實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1A不出現(xiàn)菌落2B出現(xiàn)菌落3乙菌株C49.(12分)衛(wèi)生部于2005年4月6日發(fā)布了《蘇丹紅危險(xiǎn)性報(bào)告評(píng)估》,報(bào)道中提到蘇丹紅是一種人工色素(工業(yè)染料),它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類(lèi)。科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)對(duì)其毒害性進(jìn)行了檢測(cè)。
(1)若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性,上圖中過(guò)程為①為分裂,甲細(xì)胞的名稱(chēng)是。
(2)若該雌鼠的基因型為AaBbDD,圖甲中1表示性染色體,則2、3、4表示,與本次分裂同時(shí)產(chǎn)生配子的基因型。
(3)用過(guò)程②檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是,所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還應(yīng)有等。
(4)請(qǐng)完善檢測(cè)蘇丹紅毒性的實(shí)驗(yàn):
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1-6,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞。
第二步:。
第三步:。
結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號(hào)123456添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L)水1050100300900變異細(xì)胞比例001/1061/1062/1068/106結(jié)論:__________________。
五、探究題(17分)
50.下列是某生物興趣小組的一個(gè)問(wèn)題探究實(shí)例:
(1)圖3中A的主要成分是水還是油?。
(2)請(qǐng)根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導(dǎo)細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況,在圖4中繪出其簡(jiǎn)圖(片段)。
(3)根據(jù)圖4所示結(jié)果,科學(xué)家利用純磷脂制成"脂質(zhì)體",作為細(xì)胞模型。將"脂質(zhì)體"放置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),"脂質(zhì)體"的形態(tài)、體積都沒(méi)有變化。
①這一事實(shí)表明:。進(jìn)一步根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。
②彼德·阿格雷從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的膜中分離出一種膜蛋白--CHIP28,并證明它是一種"水通道蛋白"。請(qǐng)簡(jiǎn)述證明CHIP28確實(shí)與水分子運(yùn)輸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)基本思路。
③有實(shí)驗(yàn)證明鉀離子也不能通過(guò)該"脂質(zhì)體",若要使鉀離子通過(guò),則該"脂質(zhì)體"模型中還需要具備哪些物質(zhì)?
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