2012年全國幼兒保教知識與能力試題及答案二
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-19
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698二、簡答題(共5道題，每題5分，共25分)
1．學前兒童性格的初步形成表現在哪幾個方面?
2．幼兒自言自語有哪兩種形式?如何對待幼兒出聲的自言自語?
3．幼兒自制力的表現方面及影響因素有哪些?
4．簡述幼兒教師勞動的特點。
5．簡述幼兒教師應具備的素質。
三、論述題(共2道題，每題10分，共20分)
1．聯系實際談談5～6歲兒童心理發展的主要特點。
2．論述托幼機構中幼兒教師做家長工作的常用方法。
四、材料分析題(共2道題，每題15分，共30分)
1．請根據學前兒童言語功能發展的有關原理，對下面的案例加以分析。
強強是4歲幼兒，喜歡自言自語。搭積木時，他邊搭邊說：“這塊放在哪里呢……不對，應該這樣……這是什么……就把它放在這里作門吧……”搭完一個機器人后，他會興奮地對著它說：“你不能亂動，等我下了命令后，你就去打仗!”
2．小寶已經3歲了。近些天，孩子的“言行舉止”比較特別。比如，有一天老師帶孩子做戶外活動時，小寶突然說：“太陽公公一個人在天上，他會不會孤單啊?太陽公公有家嗎?有沒有爸爸、媽媽?”
小定特別不喜歡老師管他，總是“不聽話”。比如，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里。不過小寶有時也挺可愛的。比、如，前天中午，老師幫小寶盛好飯，小寶一臉認真地說：“老師，你辛苦了。”
根據以上案例，回答下面問題：
(1)孩子的“言行舉止”說明了什么?
(2)這個時期，幼兒教育中應注意的問題是什么?
五、活動設計題(共1道題，共30分)
1．為幼兒園中班設計一個“使聲音變大”的科學教育活動方案。
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