全國小學教育教學知識與能力沖刺試題及答案四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-19
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1019參考答案
一、單項選擇題
1．【答案】D
【考查要點】本題考查的知識點是“小學生身體發展的特點”。
【名師詳解】神經系統是各器官系統中發育最早的。
2．【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“小學品德與生活課程的性質”。
【名師詳解】活動型綜合課程以學生的學習性、探究性活動為主體，其課程內容具有高度綜合性，重視知識的高度整合性。在小學階段典型的活動型綜合課程有低年級階段的品德與生活課程，中高年級階段的品德與社會課程，以及一些學校校本課程中的綜合實踐活動。品德與生活課程以活動為課程的組織和實施方式，引導學生在活動中獲得經驗與體驗，因而被稱為活動型的綜合課程。
3．【答案】D
【考查要點】本題考查的知識點是“教學情境的內涵”。
【名師詳解】影響教學設計的因素之一情境是指教師教學前硬件、軟件和教學環境的準備狀況。
4．【答案】D
【考查要點】本題考查的知識點是“課堂氛圍的類型”。
【名師詳解】在民主和諧的課堂教學氛圍中，教師與學生之間，學生與學生之間是平等的。學生是學習的主體，教師是學生學習的引導者和促進者。
5．【答案】B
【考查要點】本題考查的知識點是“教學情境的相關知識”。
【名師詳解】“教學情境”是教師根據教學目標和教學內容，有目的地創設服務于學生學習的一種特殊的教學環境。
6．【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“課堂教學技能”。
【名師詳解】略
7．【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“小學數學課程標準的內容領域所涵蓋的核心知識及其關聯”。
【名師詳解】21世紀我國小學數學新課程的基本觀念是：小學數學新課程應“突出體現基礎性、普及性和發展性”，“不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律”。
8．【答案】B
【考查要點】本題考查的知識點是“學習評價的分類”。
【名師詳解】按評價的取向角度劃分，學習評價主要可以分為目標取向的評價、過程取向的評價和主體取向的評價。
9．【答案】D
【考查要點】本題考查的知識點是“組織小學班級活動的基本途徑和方法”。
【名師詳解】小組活動或競爭性活動的目的是幫助學生在運用中記住英語材料。教師在組織小組活動或競爭性活動時，要以活躍氣氛為主，讓學生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語材料。
10．【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“教師成長的主要場所”。
【名師詳解】教師的主要工作是教育教學工作，教師成長的場所自然是課堂。教師是在教育教學實踐的過程中，結合自身的反思和教育教學研究而逐步成長的。
11．【答案】D
【考查要點】本題考查的知識點是“小學生意外傷害事故的相關知識”。
【名師詳解】略
12．【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“小學階段的課程結構”。
【名師詳解】新課程結構明確小學階段以綜合課程為主。小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術(或音樂、美術)等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。
13．【答案】B
【考查要點】本題考查的知識點是“自主性學習方式的類型”。
【名師詳解】自主性學習方式的類型主要有超前式學習、遷移式學習、實驗室式學習；合作性學習方式的類型主要有小組式學習、交往式學習、討論式學習；探究性學習方式的類型主要有問題式學習、發現式學習、體驗式學習。這些學習方式并不是截然分離的，而是相互交叉和貫通的。
14．【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“小學生身心發展的特點”。
【名師詳解】自我意識的發展是有規律的，經過不同的階段，最后走向成熟。自我意識是個體生理和心理能力發展到一定程度時發生的，在個體與社會環境長期互動中發展并最后形成的。3歲到11、12歲是兒童自我意識的發展階段，其結果是社會自我的形成。這一階段，兒童通過在家庭、幼兒園、學校中的勞動、游戲和學習活動，在與成人和同伴的交往中，逐漸獲得并形成自我評價、自我體驗。在集體生活中，兒童的自我控制能力增強。這一階段，兒童主要形成社會自我，即多種角色觀念，如性別角色、家庭角色、伙伴團體角色、學校中的角色。但此時兒童尚未了解自己的內心狀況，自我評價、自我控制能力相當低下。
15．【答案】D
【考查要點】本題考查的知識點是“小學教學設計的基本原則、依據”。
【名師詳解】小學語文教學設計應遵循的原則是：教學目標、內容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項原則的依據包括：(1)教學目標對教學內容、媒體、策略的控制作用；(2)教學內容、媒體、策略對實現教學目標的意義；(3)教學目標、內容、媒體、策略與教學過程的關系。
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