全國小學教育教學知識與能力試題及答案四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-19
888
888四、教學設計題
答案：略。
撰寫教學設計注意點
一個教學設計包含的要素
標題、課題（詩意、整齊、有個性特征）；教材分析（要點、特點、作用，分析要有個性）；設計理念（結合學情分析）；教學目標（三維，具體化）；教學重難點；教具準備；教學過程；板書設計（簡潔明了）；設計意圖。
敘寫教學目標常用的行為動詞
知識：
了解——說出、背誦、辨認、列舉、復述
理解——解釋、說明、歸納、概述、整理
應用——設計、辯護、質疑、撰寫、解決
模仿——模擬、重復、再現、臨摹、擴展
技能：
獨立操作——完成、制定、解決、繪制
遷移——聯系、轉換、運用、舉一反三
體驗性目標：
經歷（感受）——參與、尋找、交流、分享、訪問、考察
反映（認同）——認可、接受、欣賞、關注、拒絕、接棄
領悟（內化）——形成、具有、樹立、熱愛、堅持、追求
教學過程的安排
1.開課：簡潔有趣，整合鮮明。
2.思路：板塊結構，主線分明。
3.過程：重點凸顯，過程展開。
難點化解，深入淺出。
4.媒體：適時適量，真正輔助。
教學過程撰寫注意點
板塊安排，寫詳細，寫具體，策略豐富，重點凸顯。
1.盡量寫好“過渡語”（導語）。
2.注意行為動詞。
3.科學使用教學語言。
4.列出重點句子、段落的過程。
5.切莫寫上“師生對話”（師：……生：……）。
6.合理預設學生語言。
7.設計意圖少而精。
8.養成良好的書寫習慣。
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