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教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測密卷及答案(四)
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-08-28
574
574一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分)
1． 素質(zhì)教育的首要任務(wù)是( )。
A．提高全體受教育者的社會(huì)實(shí)踐能力
B．提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)
C．提高全體受教育者的審美素質(zhì)
D．提高全體受教育者的創(chuàng)新能力
2． 當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，其處于教師成長過程中的哪一階段特征?( )
A．關(guān)注發(fā)展階段
B．關(guān)注情境階段
C．關(guān)注學(xué)生階段
D．關(guān)注生存階段
3． 下面哪項(xiàng)不屬于師生關(guān)系的功能?( )
A．教育功能
B．激勵(lì)功能
C．評(píng)價(jià)功能
D．調(diào)控功能
4． 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不 滿( )的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。
A．十四周歲
B．十八周歲
C．十六周歲
D．二十周歲
5． 教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德 育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生( )，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
A．辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
B．團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C．溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
D．獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
6． 我國封建社會(huì)的學(xué)校教育內(nèi)容是( )。
A．“六藝”
B．“七藝”
C．四書五經(jīng)
D．《論語》
7． ( )是著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本 素質(zhì)為根本宗旨的教育。
A．創(chuàng)新教育
B．義務(wù)教育
C．素質(zhì)教育
D．全面教育
8． 教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是( )。
A．教育部門和下屬學(xué)校
B．教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)
C．教師和學(xué)生
D．教育領(lǐng)導(dǎo)和教師
9． 以普及家庭教育知識(shí)、提高家長教育水平，促進(jìn)家校有機(jī)結(jié)合的家校聯(lián)系形式是( )。
A．家庭訪問
B．家長學(xué)校
C．家長會(huì)
D．家長委員會(huì)
10．悲劇《麥克白》的作者是( )。
A．莫里哀
B．莎士比亞
C．狄更斯
D．果戈理
11．“臥薪嘗膽”是形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。這個(gè)成語典故主要說的是歷史人物( )勵(lì)精圖治的故事。
A．伍子胥
B．勾踐
C．項(xiàng)羽
D．夫差
12．在一年的節(jié)氣中，下列按時(shí)間先后順序排列不正確的一項(xiàng)是( )。
A．雨水驚蟄清明 芒種
B．谷雨清明小滿芒種
C．夏至大暑立秋處暑
D．白露秋分霜降 立冬
13．從公元前6世紀(jì)到公元1000年，我國在世界重大科技成就中所占的比例約達(dá)50％—70％，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括( )。
A．封建制度的確立和發(fā)展
B．國家較長時(shí)間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)
C．社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)外交往頻繁
D．中華民族勤勞勇敢，比世界上其他民族更富有智慧
14．我國最早用白話翻譯外國小說的周桂笙，曾翻譯了一篇外國小說( )，被公認(rèn)為我國第 一部直譯小說。
A．《巴黎茶花女遺事》
B．《四日》
C．《默》
D．《毒蛇圈》
15．發(fā)電機(jī)和無線電報(bào)的問世，突出反映了( )。
A．英國的科學(xué)家作出了決定性的貢獻(xiàn)
B．電學(xué)的發(fā)展落后于電的應(yīng)用
c．科學(xué)理論對(duì)技術(shù)和生產(chǎn)的指導(dǎo)作用增大
D．科學(xué)理論的發(fā)展一定先于技術(shù)的應(yīng)用
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