初級中學《體育與健康學科知識與教學能力》模擬卷及答案一
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-06-23
508
50823.體育教師應具備的特殊能力是指( )。
A.運動能力
B.思維能力
C.記憶能力
D.觀察能力
24.下列屬課外運動訓練原則的是( )。
A.正面教育原則
B.集中力量教育原則
C.周期性原則
D.知行統(tǒng)一原則
25.下列哪些規(guī)律是體育教學的特殊規(guī)律?( )
A.認知規(guī)律
B. 社會制約性規(guī)律
C.人體機能適應性規(guī)律
D.學生身心發(fā)展規(guī)律
26.足球比賽，場地各線寬度不超過( )。
A.11厘米
B.12厘米
C.13厘米
D.10厘米
27.對學生進行運動技能成績評定可采用( )。
A.定量評定
B.定性評定
C.定性與定量相結(jié)合
D.因人而異
28.在日常生活中各類事件的發(fā)生難免造成不良情緒，下列能夠調(diào)節(jié)不良情緒的有效方法是( )。
A.自我調(diào)節(jié)
B.傾訴談心
C.閉門不出
D.進行報復
29.堅持直觀與思維相結(jié)合的原則的理論依據(jù)是( )。
A.學生身心發(fā)展的規(guī)律
B.教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律
C.人體技能適應性規(guī)律
D.認識事物的規(guī)律和運動技能形成的規(guī)律
30.從新陳代謝的角度看，身體長胖的原因是( )。
A.同化作用大于異化作用
B.異化作用大于同化作用
C.分解代謝大于合成代謝
D.分解代謝等于合成代謝
31.足球比賽中，隊員阻擋犯規(guī)判罰( )。
A.直接任意球
B.點球
C.間接任意球
D.角球
32.為幫助學生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學身體練習相似的動作的練習是( )
練習。
A.綜合性
B.一般性
C.輔助性
D.專門性
33.體育健康課程是一門以( )練習為主要手段的課程。
A.體能
B.素質(zhì)
C.身體
D.以上答案都對
34.在安排有氧鍛煉時，要注意鍛煉的頻度，鍛煉效果理想的頻度是每周( )次。
A.1 —2
B.2—3
C.3—5
D.5—7
35.羽毛球女子單打至少先得幾分的球員為勝一局?( )
A.9分
B.11分
C.15分
D.21分
二、簡答題(本大題共3小題，每小題l0分，共30分)
36.筒述如何發(fā)展有氧代謝能力。
37.簡述運動歸因的內(nèi)部因素。
38.簡述體育課程內(nèi)容選擇的標準。
三、案例分析題(本大題共2小題，每小題l5分，共30分)
39.李老師給初二某班上籃球課時，在用示范法作單手肩上投籃動作前，讓學生注意觀察老師的動作，李老師多次在投籃時出手角度故意放低，以至于球沒有投進籃筐。學生在看到老師的示范后露出失望的表情，但隨后老師提問：“剛才老師投籃沒有投進籃筐，原因在哪里?”學生們開始回憶老師剛才的動作，再結(jié)合老師之前對單手肩上投籃重難點的講解，有的同學就回答出來：“是因為出手角度過低?！崩罾蠋煂卮鸪鰡栴}的學生給予了肯定和表揚。
問題：
(1)請運用相關(guān)知識分析李老師在本次籃球課中運用了什么教學方法?(6分)
(2)分析此方法的優(yōu)缺點，并提出改進意見。(9分)
40.王某是某校初二年級一男生，平時很喜歡體育運動，但就是不喜歡上體育課。李某是某校初一年級一女生，體型肥胖，平時不喜歡運動，對體育課不感興趣。
問題：
作為體育教師：
(1)針對上述現(xiàn)象，你如何解決?(7分)
(2)結(jié)合體育新課程改革，對產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因進行分析。(8分)
四、教學設(shè)計題(本大題共l小題，共20分)
41. 閱讀材料，根據(jù)提供的條件設(shè)計運動技能教學環(huán)節(jié)的教學目標、教學內(nèi)容、組織教法與要求。
初一(3)班，學生40人。
教學內(nèi)容：快速跑技術(shù)，新授課。
場地器材：籃球場地1塊，繩梯4副。標志桶4個。
