21、 “教育即生活”“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”是(　　)的重要主張。

　　A.實(shí)踐教育學(xué)派

　　B.實(shí)證教育學(xué)派

　　C.傳統(tǒng)教育學(xué)派

　　D.實(shí)用主義教育學(xué)派

　　22、 班級管理的主要功能是( )。

　　A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率

　　B.維持班級秩序

　　C.形成良好的班風(fēng)

　　D.鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會自治自理

　　23、 教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是(　　)。

　　A.品德評價(jià)法

　　B.榜樣示范法

　　C.實(shí)際鍛煉法

　　D.陶冶教育法

　　24、 澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是(　　)。

　　A.實(shí)物直觀

　　B.模象直觀

　　C.語言直觀

　　D.虛擬直觀

　　25、 使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識人與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的(　　)。

　　A.政治功能

　　B.經(jīng)濟(jì)功能

　　C.文化功能

　　D.生態(tài)功能

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10道題目，每道題目2分，共20分)

　　26、一個青年教師在進(jìn)行公開課《伊利草原漫記》教學(xué)時，課文第二段第三行寫秋天獵人獵熊的果敢，但一名學(xué)生沒有按要求歸納獵人果敢的特點(diǎn)，而是說獵人殘忍，同時指出獵人的行為是違法行為。原本課文中這一段是歌頌獵人的，學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師所始料不及的。可喜的是，這位教師并不因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)著聽課教師的面提出不同的觀點(diǎn)而氣惱或逃避，而是因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生充分討論，發(fā)表自己的意見。最后全班學(xué)生從保護(hù)野生動物的角度出發(fā)，推翻了課文的觀點(diǎn)。

　　對該教師的教學(xué)行為的評價(jià)正確的是(　　)。

　　A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神

　　B.關(guān)愛學(xué)生健康，保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生權(quán)益

　　C.循循善誘，誨人不倦，因材施教

　　D.堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則

　　E.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作.維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)

　　27、 建設(shè)中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)體系，下列做法正確的是( )。

　　A.要充分發(fā)揮黨委和政府的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用

　　B.在全社會為德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

　　C.學(xué)校要樹立科學(xué)教育觀.切實(shí)發(fā)揮學(xué)校德育的作用

　　D.教師要對家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生給予特殊的照顧和關(guān)愛

　　E.學(xué)校、家庭和社會應(yīng)力求做到：教育信息互通、教育資源互享、教育困難互幫

　　28、 下面關(guān)于能力表述正確的是(　　)。

　　A.能力通常分為一般能力和特殊能力

　　B.能力是順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征

　　C.特殊能力和一般能力是相互獨(dú)立的

　　D.節(jié)奏感和曲調(diào)感對于從事音樂活動是必不可少的

　　E.觀察的精確性、記憶的精確性、思維的敏捷性是完成許多活動必不可少的

　　29、 關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的原則，下列表述正確的是(　　)。

　　A.客觀性原則

　　B.發(fā)展性原則

　　C.指導(dǎo)性原則

　　D.計(jì)劃性原則

　　E.以上選擇都正確

　　30、 形成動機(jī)的主要因素包括(　　)。

　　A.需要

　　B.興趣

　　C.理想

　　D.信念

　　E.誘因

　　31、 中學(xué)強(qiáng)調(diào)課外、校外教育活動的重要性是因?yàn)檎n外、校外教育活動對學(xué)生具有( )的意義。

　　A.開闊視野.獲得新知識

　　B.因材施教，完善個性

　　C.啟發(fā)智慧，形成能力

　　D.提高成績，鍛煉能力

　　E.培養(yǎng)品德，健康成長

　　32、 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要。下面有關(guān)論述正確的是(　　)。

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的

　　B.它要通過個體在實(shí)踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來

　　C.學(xué)生對于某學(xué)科的內(nèi)驅(qū)力是天生的

　　D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動機(jī)

　　E.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力有賴于特定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　33、 個人理想主要包括(　　)。

　　A.道德理想

　　B.社會理想

　　C.幻想

　　D.職業(yè)理想

　　E.生活理想

　　34、 依據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師作為專業(yè)人員的使命是(　　)。

　　A.教書育人

　　B.提高民族素質(zhì)

　　C.培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

　　D.文化傳承

　　E.傳道、授業(yè)、解惑

　　35、 認(rèn)知模式的特征有(　　)。

　　A.堅(jiān)持性善論

　　B.人的本質(zhì)是理性的

　　C.注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用

　　D.注重研究個體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程

　　E.倡導(dǎo)民主德育觀