幼兒教師資格?證《保教知識與能力》模擬試卷（四）
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-08-28
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707五、活動設計題
【設計案例】《小烏龜旅行記》活動目標：
1．培養幼兒學會傾聽的習慣，激發幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。
2．鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現出來。
3．引導幼兒關注周圍的生命。養成積極的生活態度。活動準備：
1．經驗準備：觀察烏龜的外貌特征，了解烏龜的生活習性。
2．背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒。
活動過程：
1．聽一聽。
(1)自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。
(2)引出故事《小烏龜旅行記》，生動、形象地講述故事。
2．說一說。
(1)教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象，講述小烏龜去旅行的故事。
(2)幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。
3．畫一畫。
(1)教師引導幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現。(2)幼兒繪畫，教師細心觀察，根據幼兒的實際需要給予適當的支持、幫助和指導。
4．講一講。
(1)教師引導畫完的幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。
(2)教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。
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