2013年下半年小學教師資格證考試《教育教學知識與能力》真題及答案
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-03-18
697
697一、單項選擇題
1、基礎教育課程改革所倡導的研究性學習，合作學習等教學方式，其主要的理論依據是( )。
A.聯結主義學習理論
B.行為主義學習理論
C.結構主義學習理論
D.建構主義學習理論
參考答案：D
2、目前我國開設的“語文”“數學”“英語”課程屬于( )。
A.融合課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.學科課程
參考答案：D
3、在兒童認知能力中，最先發展且速度最快的領域是( )。
A.記憶
B.思維
C.感知性
D.注意
參考答案：C
4、“課程不應指向活動，而應直接關注制定一套有結構、有序列的學習目標，所有教學活動都是為了達到這些目標而服務的”，這種觀點意味著課程即( )。
A.教學科目
B.經驗獲得
C.社會改造
D.預期的學習結果
參考答案：D
5、在課堂教學中，教師就新授內容編制了一些練習題，讓學生選做，以判斷學生的掌握程度，他所運用的評價方法是( )。
A.甄別性
B.形成性
C.安置性
D.總結性
參考答案：B
6、小學教師引導學生按偏旁部首歸類識字，他所運用的教學策略是( )。
A.組織
B.復制
C.資源管理
D.精細加工
參考答案：A
7、“是故學然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也，故曰教學相長也”，這話出自于( )。
A.《論語》
B.《大學》
C.《孟子》
D.《學記》
參考答案：D
8、一名小學生決心改掉上課遲到的缺點，可冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其( )。
A.道德情感
B.道德認識
C.道德意志
D.道德行為
參考答案：C
9、被毛澤東稱為“學界泰斗，人士楷模”的教育家是( )。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江
參考答案：C
10、通過對兒童的日記、作文、繪畫、各種作業等的分析以了解兒童的研究方法是( )。
A.行為分析
B.文獻分析
C.作品分析
D.調查分析
參考答案：C
