全國(guó)小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力命題預(yù)測(cè)試卷及答案二
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-08-08
1463
1463一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題。每小題2分，共30分)
1.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在( )。
A.教育具有社會(huì)性
B.教育具有相對(duì)獨(dú)立性
C.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程
2.20世紀(jì)60年代初，( )發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。
A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.廖世承
3.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是教育科學(xué)研究的基本原則?( )
A.發(fā)展性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
4.班會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)屬于( )。
A.日常性班級(jí)活動(dòng)
B.競(jìng)賽性班級(jí)活動(dòng)
C.工作性班級(jí)活動(dòng)
D.階段性班級(jí)活動(dòng)
5.一般情況下，問卷時(shí)間的長(zhǎng)度應(yīng)控制在( )。
A.30分鐘之內(nèi)
B.30～40分鐘
C.40～50分鐘
D.50～60分鐘
6.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有( )。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
7.有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是( )。
A.布魯納
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.加涅
8.當(dāng)你在閱讀過程中意識(shí)到自己沒有理解某個(gè)術(shù)語(yǔ)，這一過程屬于( )。
A.元認(rèn)知計(jì)劃
B.元認(rèn)知監(jiān)視
C.元認(rèn)知調(diào)節(jié)
D.元認(rèn)知體驗(yàn)
9.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是( )。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
10.老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為，這種改變學(xué)生行為的方法是( )。
A.示范法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
D.認(rèn)知調(diào)適法
11.小學(xué)教育是提高全民族素質(zhì)的教育，課程門類要齊全，不能重此輕彼，這體現(xiàn)出小學(xué)教育的( )。
A.普及性
B.實(shí)踐性
C.基礎(chǔ)性
D.發(fā)展性
12.需要層次理論是( )提出的。
A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.馬斯洛
13.從國(guó)外引進(jìn)的一種學(xué)生評(píng)價(jià)方法是( )。
A.觀察法
B.心理測(cè)驗(yàn)法
C.學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋
D.自述法
14,下面不是小學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)的是( )。
A.易變性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.搖擺性
15.理性一情緒輔導(dǎo)法的基本理論是( )。
A.行為主義
B.人本主義
C.認(rèn)知心理
D.精神分析
