中學教師資格證考試《教育知識與能力》提升測試卷八
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-09-28
486
48611、“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”體現的原則是( )
A.導向性原則
B.尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則
C.疏導原則
D.教育的一致性與連貫性原則
12、最早采用無意義音節作為實驗材料，對記憶進行系統研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是( )。
A.奧蘇伯爾
B.班杜拉
C.阿特金森
D.艾賓浩斯
13、某教師對喜歡打小報告的學生采取故意不理會的方式，這是一種( )
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
14、道德判斷處于相對功利取向階段表明其道德認知的發展水平是( )
A.前習俗
B.習俗
C.后習俗
D.超習俗
15、( )是直接決定教育目的的因素。
A.生產力
B.政治制度
C.科學技術
D.文化
16、我國唐朝中央官學的“六學二館”，鮮明地體現了封建社會教育的( )。
A.階級性
B.等級性
C.傳統性
D.壟斷性
17、心理學家研究認為，個體品德的核心成分是( )。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
18、勤奮和懶惰屬下列哪種特性?( )
A.氣質
B.性格
C.能力
D.興趣
19、 “人逢喜事精神爽”，這是受人的下列哪種情緒影響所致?( )
A.激情
B.心境
C.熱情
D.應激
20、兒童最早出現客體永恒性是在( )
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
移動端訪問：中學教師資格證考試《教育知識與能力》提升測試卷八
