中學教師資格證考試《教育知識與能力》提升測試卷一
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-08-12
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388一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把正確選項的字母填在題后的括號內。本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1、當有機體做出反應以后，呈現一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應的過程叫( )。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
2、教育者和受教育者共同的客體是( )
A.教育目的
B.教育方法
C.教育手段
D.教育內容
3、遺傳素質為人的發展提供了( )
A.現實性
B.必然性
C.方向性
D.可能性
4、在西方教育史上，被認為是現代教育代言人的是( )。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
5、在控制條件下對某種行為或者心理現象進行觀察的研究方法稱為( )。
A.實驗法
B.測驗法
C.調查法
D.觀察法
6、正在上課，一位遲到的學生突然推門而入，這時引起大家的注意是( )。
A.不隨意注意
B.隨意注意
C.有意注意
D.隨意后注意
7、“過于安靜，或由于緊張拘謹、懼怕老師，學生反應遲鈍、呆板，回答問題被動;課堂紀律較松散，心不在焉。”這種課堂氣氛是( )
A.積極型
B.對抗型
C.消極型
D.一般型
8、中學心理健康教育的內容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和( )。
A.心理疏導
B.擇業指導
C.心理咨詢
D.交往指導
9、在教育過程中。教師對突發性事件(例如化學實驗事故)作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的( )特點。
A.復雜性
B.示范性
C.創造性
D.長期性
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