2013教師資格中小學教育心理學押題試卷及答案五
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-13
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145三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1.__________是指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情。
2.教師的教學策略包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、__________以及師生相互作用的設計等。
3.測量主要是一種收集資料數據的過程，是根據某種標準和一定的操作程序，將學生的學習__________確定為一種量值，以表示學生對所測問題了解的多少。
4.教師的威望是由其資歷、聲望與__________、__________等決定的。
5.教學環境包括__________環境和__________環境兩個方面，其中前者涉及課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。
6.在認知風格中，與“場獨立”相對的認知風格(方式)叫__________。
7.學生大多數成績不良的實質問題是__________。
8.形式訓練說認為，遷移是__________、__________。
9.學生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即__________和__________。
10.布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據__________。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1.教育心理學
2.學習
3.問題情境
4.學習遷移
五、簡答題(本大題共5小題。每小題4分，共20分)
1.教師如何使操作原型成功地內化成心智技能?
2.簡述創造性與智力的關系。
3.應當如何理解品德的含義?
4.簡述心理健康的標準。
5.簡述教師的特征與職業成就的關系。
六、論述題(本大題其2小題。每小題9分.其18分)
1.論述應當怎樣培養與激發學生的學習動機。
2.試述青年期的心理特點。
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