一、單項共29題，每小題2分，共58分.

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對 應(yīng)題目的答案字母按要求凃黒《錯選.多選或未選均無分。

　　1.某幼兒園分班布置畫展。張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每 個孩子的作品展出。兩位老師的做法中

　　A.張老師對’應(yīng)支持優(yōu)秀兒童的繪畫表現(xiàn)

　　B.李老師對，應(yīng)支持每個兒童的繪畫表現(xiàn)

　　C.張老師對，班級畫展需要體現(xiàn)最高水平

　　D.李老師對，班級畫展需要平衡家長關(guān)系

　　2.王老師得知紅紅偷盒了同伴的玩具，沒有當著全睞幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導。王老師的做法

　　A.正確，幼兒需要賞識 B.不正確，幼兒是有個性的人

　　C.正確，幼兒需要蕁重 D.不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?/span>

　　3.老師在組織規(guī)則游戲時，發(fā)現(xiàn)有孩子開小差。老師應(yīng)采取的措施是()

　　A.點名批評，制止這種行為

　　B.繼續(xù)游戲，芫全視而不見

　　C.大發(fā)雷霆，把幼兒趕出活動室

　　D.輕拍幼兒，提醒幼兒集中精力

　　4.李老師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李 老師的做法體現(xiàn)了

　　A.終身學習的理念 B.先進的管理策略

　　C.良好的溝通能力 D.高超的教育技能

　　5.下列選項中，屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2010?2020年)》，提出的戰(zhàn)略目標的是

　　A.全面普及學前教育 B.基本實現(xiàn)區(qū)域之間的教育公平

　　C.全面實施素質(zhì)教育 D.優(yōu)質(zhì)教育資源總重不斷擴大

　　6.教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)定私自招收未成年學生的私立學校.教育行政部 門這一行政行為的法律依據(jù)是

　　A.《中華人民共和國教育法》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　D.《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》

　　7.為確保兒童享有接受教育的權(quán)利，聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定各締約國應(yīng)當 A.實現(xiàn)全面的免費義務(wù)教育 B.采職有效措施降低綴學率

　　C.使得所有人接受高等教育 D.發(fā)展不同形式的學前教育

　　8.張老師大學本科畢業(yè)后自履到少數(shù)民族地區(qū)從軎教育工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》’應(yīng)當依法對張老師()

　　A.給子補貼 B.予以表彰 C.進行獎勵 D.提高津貼

　　9.某幼兒園為實現(xiàn)管理工作的規(guī)范化，要求保育員采取措施后控制幼兒的便溺時間和次數(shù)。該幼兒園的做法

　　A.正確，有利于培養(yǎng)幼兒的良好的生活習慣

　　B.正確，體現(xiàn)了保育員管理幼兒生活的權(quán)利

　　C.錯誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定

　　D?錯誤，違反了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定

　　10.某小朋友在署假期間擅自鉆幼兒園的鐵門，導致右腿劃傷。對于該小朋友所受傷害，下列選項中正確的是()

　　A.幼兒園存在過錯，應(yīng)當承擔賠償責任

　　B.幼兒園沒有過錯，但要承擔賠償責任

　　C.幼兒園沒有過錯，無需承擔賠償責任

　　D.幼兒園存在過錯，佰可免除賠償責任

　　11.學生劉某因家:庭經(jīng)濟困難無法按規(guī)定芫成義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對于劉茱的受教育權(quán)利，具有保障責任的是(>

　　A.劉某的監(jiān)護人 B.當?shù)伧裼龣C構(gòu) C.兒童福利機構(gòu) 當?shù)厝嗣裾?/span>

　　12.國有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家：酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是

　　A.可由李某所在單位給予勸戚

　　B.可由李茱所在單位給子處分

　　C.可由當?shù)厝嗣裾o予行政處罰

　　D.可由當?shù)厝嗣裾M行政調(diào)解

　　13.張老師心愔煩矂的時候，會把氣傲在孩子身上，隨意批評或是大罵幼兒。這表明張老師

　　A.具有反思意識 B.具有敬業(yè)精神

　　C.缺乏心理調(diào)適能力 D.缺乏終身學習理念

　　14.茱教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同軎聊天說笑。該教師的行為

　　A.正確，應(yīng)該培養(yǎng)幼兒習慣 B.錯誤，應(yīng)該小聲聊天

　　C.正確，利用融洽同軎關(guān)系 D.錯誤，應(yīng)該以身作則

　　15.新入職的王老師想去阮秀教師李老師班上聽諜，學習經(jīng)驗.李老師笑容可掬地說： “你是名牌大學畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了這表明李老師()

　　A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識 B.缺乏團結(jié)協(xié)作精神

C.能夠蕁重信任同行 D.鼓勵同軎自我提升