中學綜合素質考點歸納1.1教育觀
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-14
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657 (二)素質教育的實施途徑與方法
1．國家實施素質教育的基本要求
(1)著眼于民族素質的提高
這是國家實施素質教育的根本宗旨。一個民族素質的高低決定了其發展的潛力及其所能達到的高度。素質教育旨在通過對受教育者進行各方面的教育，從而提高其綜合素養和生存技能，進而促進整個國民素質的提高。只有整個民族的綜合素養提高了，才能實現整個國家的可持續發展和繁榮富強。
(2)著眼于可持續發展
學生是國家和社會發展的后備力量，是未來社會建設的主力軍。只有通過素質教育把學生教育好，讓他們真正掌握知識和技能，才能為國家和社會的發展提供后續力量，從而實現國家的可持續發展。
(3)著眼于全體學生的各方面素質的提高
學校必須貫徹落實教育方針，把培養學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展作為教育目標，因為只有這樣才能適應21世紀新經濟時代的需要以及社會進步和精神文明建設的需要。未來的社會是一個多元化的社會，學生只有德才兼備，綜合發展，才能適應這種多元化的需求。
(4)著眼于學生的主動發展、創新發展
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個缺乏創新的民族是一個沒有希望的民族，創新教育對我國21世紀的發展至關重要。素質教育必須把創新教育和基礎知識教育結合起來，著力培養學生的創新精神、創新能力。
(5)著重于在教師引導下，實現學生主動、活潑的發展，以實現學生全面發展與個性發展的統一
素質教育不但要促進學生的全面發展，而且要在促進學生全面發展的同時，根據學生的個性特征和興趣愛好，因材施教，有針對性地培養學生學科專業知識，充分發揮出學生的個性特長，為學生個人能力的充分發揮創造良好的條件，從而實現人人都能盡其才。
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