17．在人類社會的發展史上。經歷了三次科技革命，其標志為(    ).
A．蒸汽機的發明、紡織機的發明、電子計算機的發明
B．蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明
C．蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明與原子能的發明和使用
D．蒸汽機的發明、紡織機的發明、原子能的發明和使用
18．我國古代田園詩派的創始者是(    ).
A．屈原
B．李白
C．王維
D．陶淵明
19．我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜”的兩位詩人分別是(    ).
A．李商隱、杜牧
B．李清照、杜甫
C．李鴻章、杜娟
D．李世民、杜如晦
20．以下哪些詩人不屬于山水田園派詩人?(    ).

A．孟浩然
B．王維
C．謝靈運
D．岑參
21．《邊城》是哪位作家的代表作?(    ).
A．錢鐘書
B．沈從文
C．蕭軍
D．廢名
22．《中華人民共和國未成年人保護法》規定，(    )應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
A．全社會
B．學校
C．家庭
D．教師
23．根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，對違法犯罪的未成年人堅持(    )的原則。
A．教育為主、懲罰為輔
B．懲罰為主、教育為輔
C．教育與懲罰并重
D．開除學籍
24．《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究(    ).
A．民事責任
B．刑事責任
C．一般責任
D．行政責任
25．被撤銷教師資格的．自撤銷之日起(    )內不得重新申請認定教師資格。
A．五年
B．一年
C．二年
D．三年
26．《中華人民共和國義務教育法》頒布于(    ).
A．1985年
B．1986年
C．1987年
D．1988年
27．小王任某縣高二的英語教師．在職期間通過了研究生入學考試，而該校的領導以學校缺英語老師等理由拒絕該教師參加在職就讀，小王可以向(    )部門提出申訴。
A．該地縣教育局
B．當地縣政府
C．本市、地區教育局
D．當地市政府
28．下列情形中，教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是(    ).
A．故意不完成教育教學任務．給教育教學工作造成損失的
B．體罰學生．經教育不改的
C．與同事相處不夠融洽的
D．品行不良、侮辱學生．影響惡劣的
29．學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和(    ).
A．名譽權和榮譽權
B．公正評價權
C．隱私權
D．人格尊嚴權
30．《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即(    ).
A．全面普及義務教育．全面掃除青壯年文盲
B．全面進行教育改革．全面發展職業教育
C．全面貫徹黨的教育方針．全面提高教育質量
D．全面發展．面向全體
31．社會公正不是人們頭腦中憑空產生的抽象概念．而是隨著社會產生而產生、隨著社會發展而發展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平：1789年資產者的公平要求廢除封建制度．因為據說它不公平……所以，關于永恒公平的觀念不僅因時因地而變．甚至也因人而異”。這段文字說明(    ).
A．社會公正是具體的
B．社會公正是歷史的
C．社會公正是相對的
D．社會公正是有階級性的
32．童話作為最具兒童文學特色的一種文體，其核心與本質特征是(    ).
A．虛構
B．變形
C．幻想
D．幽默
33．1923年出版的《稻草人》開創了中國現代童話創作之路，作者是(    ).
A．茅盾
B．葉圣陶
C．張天翼
D．陳伯吹
34．同宿舍四個人規定．誰回來得最晚誰關燈。有一天宿舍沒有關燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我回來時，小林剛要睡。”小袁說：“我回來時，小夏睡著了。”小林說：“我回來時，小袁正好上床睡覺。”小夏說：“我上床就睡，什么也不知道。”假設他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚?(    ).
A小楊
B．小袁
C．小林
D．小夏
35．在WindoWS操作環境下，要將整個屏幕畫面全部復制到剪貼板中應該使用(    )鍵。
A．Print Screen
B．Page Up
C．Ah+F4
D．Ctrl+Space

二、材料分析題
1．據羊城晚報2005年9月13日報道：廣州某高校學生小陳說．從開學至今．有一位專業課的老師。每逢上課必先推薦自己編寫的教材。“我這本教材已經賣出了3000多冊了，很受歡迎的。看在你們是我的學生，原價45元。按優惠價40元賣給你們吧。”看學生好像聽得有點兒不耐煩，該老師立即變換臉色，強調這是自愿購買的，但期未考試與這本教材有很大關系。另一名學生小曾也講述了令他們哭笑不得的事情。系里開選修課，學生都興致勃勃地去聽課。大家都沒忘帶上師兄師姐用過的教材。上課時，任課老師詢問是否都有教材，學生大多說有了。“怎么可能，我還沒向你們介紹我的書呢?”老師很納悶，看了學生們手中的書才發現、都是借來的舊書。“書豈能亂借?是誰借給你們的，我要去追究他……”該老師大發雷霆。后來，很多學生怕連累了師兄師姐，都乖乖地買了新書，還都排隊讓老師簽名。簽名時，該任課老師很高興．因為她認為學生舍得買書才會專心讀書。
問題：請從教師職業道德的角度對該材料反映出來的問題進行分析和評價。

2．全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優、良、中、差呢?為此，我制定了這樣的標 準：一是在大綱規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為及格；二是 基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超 過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的．均視 為不及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發展，作降格評價。這一評價標 準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑，也使文化課考試 分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的 實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的 倒數第二，上升到年級的第二名。
問題：請你針對案例中制定的評價標準，談談自己的看法。

三、寫作題
以“責任”為話題，寫一篇文章。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。