全國幼兒綜合素質全真試題及答案三
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-06-19
658
658一、單項選擇題
1．教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是( ).
A．課堂練習的布置與教學目標相一致
B．練習題的設計富于變化．并有適當?shù)碾y度
C．教師給學生以適當?shù)膸椭?
D．只給學生一些知識記憶性的練習
2．老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙。”下列對老子這段話的理解．不正確的是( ).
A．從道德教育的角度．把教師的作用看得非常重要
B．不僅向好人學習．而且還要向不好的人學習
C．重視反面教員的作用
D．師生相互信任，既是道德教育的成果．也是道德教育的手段 3．幼兒園教師的職業(yè)特點不包括( ).
A．工作對象的幼稚性
B．工作任務的全面性
C．工作過程的創(chuàng)造性
D．工作效果的可預見性
4．根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，下列關于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是( ).
A．到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國
B．實現(xiàn)更高水平的普及教育．基本普及學前教育
C．堅持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育
D．構建體系完備的終身教育
5．把育人為本作為教育工作的根本要求不包括( ).
A．堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
B．全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨．為人的終身學習和終身發(fā)展服務
C．以學生為主導，以教師為主體．充分發(fā)揮學生的主動性
D．全面提高國民素質．努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才
6．因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究( ).
A．行政法律責任
B．民事法律責任
C．刑事法律責任
D．違憲法律責任
7．新義務教育法修訂的時間是( ).
A．1986年
B．1982年
C．2006年
D．1990年
8．( )是一項專門保護教師的權益的法律制度。
A．教師申訴制度
B．教育行政復議
C．教育行政訴訟
D．教育行政賠償
9．教師的終身發(fā)展有四個層次，其中，能研究教學，追求教師在教學工作中的個人價值的實現(xiàn)．在學生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個層次?( ).
A．較低層次
B．合格層次
C．較高層次
D．最高層次
10．下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”內容的是( ).
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中共中央關于教育體制改革的決定》
C．《中華人民共和國教育法》
D．《中華人民共和國未成年人保護法》
11．我國歷史上最早的一部兵書是指( ).
A．《孫臏兵法》
B．《孫子兵法》
C．《老子》
D．《易經(jīng)》
12．被稱之為“書圣”的是我國著名書法家王羲之，其代表作《蘭亭序》的書體是( ).
A．隸書
B．楷書
C．行書
D．草書
13．被譽為意大利文藝復興“三杰”的是( ).
A．達．芬奇、米開朗基羅、拉斐爾
B．達．芬奇、泰戈爾、拉斐爾
C．莎士比亞、達?芬奇、但丁
D．米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰
14．兩宋時期我國商品經(jīng)濟空前繁榮，與其關系密切的文化現(xiàn)象有( ).
①傳奇出現(xiàn) ②詞成為文化主流 ③瓦子、勾欄興起④出現(xiàn)許多話本⑤雜劇產生 ⑥繪畫成為商品 A．①②③④⑥
B．①②③④⑤
C．①②③④⑤⑥
D．②③④⑤⑥
15．五只相套接的彩色圓環(huán)是現(xiàn)代奧林匹克運動會最顯著的標志，象征五大洲運動員的友誼和團結。奧運會五環(huán)旗首次出現(xiàn)在哪個城市?( ).
A．巴黎
B．倫敦
C．華盛頓
D．雅典
16．屬于佛教經(jīng)典著作的是( ).
A．《古蘭經(jīng)》
B．《三玄》
C．《華嚴經(jīng)》
D．《偽經(jīng)》
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