2011年北京市幼兒教師資格證認定考試

《幼兒教育學基礎知識》試題 考試時間：120分鐘

一、選擇題：本大題共10個小題,每小題1分,共20分.請把正確選項填在括號內.

1、提出“教育即生長,教育即生活,教育即經(jīng)驗的不斷改造”這一理論觀點的教育家是(    ).

A  盧 梭  B   蒙臺梭利  C  馬斯洛   D   杜威

2、“給我一打健全的嬰兒,一個由我自己支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,無論他們祖宗的才干、愛好、傾向、能力和種族如何,我保證能把他們其中任何一個訓練成任何一種人物——醫(yī)生、律師、美術家、大商人以至于乞丐或是強盜”體現(xiàn)了的兒童觀是(    ).

A  兒童是“小大人” B 兒童是“白板”C 兒童是“花草樹木”D 兒童是“未來的資源”

3、“一切為了孩子”是哪次大會上提出的(    ).

A 1959年聯(lián)合國大會             B 1989年第44屆聯(lián)合國大會

C 1990年世界兒童問題首腦會議   D 2002年聯(lián)合國大會兒童問題特別會議

4、幼兒數(shù)學教育中最重要的是(    ).

A認識生活中的圓形、三角形等基本形狀 B 讓幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學的重要和有趣

C 建立初步的數(shù)概念                  D 培養(yǎng)數(shù)學思維

5、《幼兒園教育指導綱要》中提出,教師與幼兒之間的關系是(    ).

A 合作者、引導者、支持者    　B 合作者、教育者、支持者

C 引導者、合作者、訓練者      D 引導者、教育者、合作者

6、以下不屬于潛在的學前教育課程的是(    ).

A雨后教師帶領幼兒到戶外觀察蝸牛  B 教師在表演區(qū)投放了麥克風和鈴鼓

C 教師將睡眠室粉刷成寧靜的淡藍色  D入園時教師給每個幼兒一個擁抱

7、對幼兒社會化的特點描述最準確的是(    ).

A能動性、強制性、自發(fā)性       B 強制性、連續(xù)性、能動性

C自發(fā)性、多元性、能動性       D 強制性、多元性、能動性

8、幾名幼兒圍坐在桌子旁插積塑,他們從桌子中央的玩具筐里取積塑插片,有的插了一個變形金剛,有的插了一輛汽車,有的插成了房子.他們的游戲屬于(    ).

A 獨立游戲    B 平行游戲    C 合作游戲     D 聯(lián)合游戲

9、幼兒園對家庭教育進行指導的根本目的是(    ).

A 提高家長的素質教育     B 爭取家長對幼兒園工作的配合

C 規(guī)范家長的教育行為     D 提高家長的家庭教育水平

10、下列對幼兒同伴關系描述錯誤的是(    ).

A  幼兒的社會交往技能會影響其同伴交往水平 B 同伴是幼兒的學習和模仿的對象之一

C  同伴關系是一種教育資源,因此應該在幼兒園教育活動中加以利用

D  同伴沖突是幼兒社會交往的障礙,因此應該取消同伴沖突

11、我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人(    ).

A  陶行知   B  蔡元培     C  陳鶴琴    D  張雪門

12、教師需要照顧到語言能力弱的幼兒,給予他們更多的機會,對能力強的幼兒提出更高的要求,這說明幼兒的學習具有(    )特點.

A 可逆性    B  過程性    C  模糊性   D  個別性

13、幾個幼兒正在玩“銀行”的游戲.“取款員”要求“儲戶”刷卡取錢,但只能取“1元”“2元”“5元”.大家很感興趣,游戲進行的也很順利.這時,教室走過來扮演“顧客”,要求取“9元”.這使得“取款員”緊張起來,想了好一會,她才拿出一個“5元”,兩個“2元”給了“顧客”.在這一過程中,教師以(    )身份參與了幼兒的活動.

A  引導者    B  支持者     C  合作者    D  干預者

14、社會的要求與(    ) 是制定學前教育目標的主要依據(jù).                      

A 幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律    B 教育機構  C 學前教育專家       D 家長

15、學前階段對幼兒美的啟蒙重在培養(yǎng)(    ).

A  美學的知識     B 發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力C 表現(xiàn)美的技能   D 審美動機

16、人本位兒童觀認為(    ).

A 兒童是家庭繁衍的工具  B 兒童的父母的私有財產(chǎn)

C 兒童是國家的財富       D 兒童享有生存權、發(fā)展權、教育權

17、現(xiàn)代教育理論認為幼兒園與家庭之間是(    ).

A 領導關系     B 伙伴關系   C 從屬關系    D 指導關系  

18、(    )是指某些家長代表反映幼兒家長們的意見和建議,以參與幼兒園監(jiān)督、協(xié)助幼兒園管理等形式,架起家庭與幼兒園的橋梁.                                    

A 家長學校    B 家長委員會   C家訪    D家長參與

19、一位幼兒園教師具有比較寬廣的知識面,又有一門鉆研較深的專業(yè)知識,這屬于(    )類型的知識結構.

A “Ⅰ”型知識結構  B“一”型知識結構 C “H”型知識結構 D“T”型知識結構

20、孔子的“人之初,性本善,性相近也,習相遠也.”表達的教育觀點類似于(    ).

A  父母決定論      B  教師決定論  C  環(huán)境決定論   D  遺傳決定論

二、填空題：每空格1分,共11分

21、學前教育是對胎兒至          的兒童所進行的教育、組織的活動和施加的影響.

22、在學前教育課程的評價過程中,教師評價兒童時需要注意盡量用         評價,少進行         評價,教師應用多種形式來評價兒童.

23、幼兒園教育活動目標要以《          》和《幼兒園教育指導綱要》所提出的目標為指導,結合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定.

24、世界上第一本圖書并茂的兒童讀物是捷克教育家夸美紐斯所著的《         》

25、著名學前教育家蒙臺梭利指出,教師要根據(jù)兒童的心理特點,為兒童提供兩方面的活動：即          和感官練習活動.

26、學前教育的兒童化主要體現(xiàn)在內容的選擇和         兩個方面.

27、非正規(guī)的學前社會教育活動,具有潛在性和          的特點.

28、法國思想家、教育家          ,著有《愛彌爾》,強調教育要回歸自然,按照兒童發(fā)展的自然歷程來進行教育.

29、從教師的指導上分,游戲可以分為幼兒         游戲和         游戲兩類.