參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.D【解析】布朗小姐對杜魯門的愛吻，是教師對學生的愛的表達。教師對學生的愛能促使學生不斷地自我完善，獲得人格的健全發展。

　　2.D【解析】蘇格拉底認為放棄對人自身的探討而去研究自然是愚蠢行為，他的哲學追求主要集中在“認識人自己”這一命題上，使哲學真正成為一門研究“人”的學問。

　　3.D【解析】本題考查多媒體技術特征。交互性就是通過各種媒體信息，使參與的各方都可以對媒體信息進行編輯、控制和傳遞。

　　4.C【解析】抗戰勝利后，蔣介石反動集團仍然堅持****反人民的立場，意圖消滅中國共產黨，恢復獨裁統治，堅持發動****反人民的內戰，最終使重慶談判失敗，中國共產黨和廣大和平愛好者的努力失敗。

　　5.B【解析】A項由于蘋果醋醋飲中含有一種酸，胃酸過多病人不能使用，會加重“胃酸過多”，故A項說法錯誤;B項蘋果酸是含有碳元素的化合物，蘋果酸的相對分子質量為：12×4+1×6+16x5=134，故B項說法正確;C項蘋果酸中碳氫氧元素的質量比為：(12×4)：(1×6)：(16×5)=24：3：40，所以，氧元素的質量分數最大，故C項說法錯誤;D項由化學式的意義可知，1個蘋果酸分子是由4個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構成，故D項說法錯誤。

　　6.A【解析】文件連續性，即指對同一行為進行約束和規范的各個文件之間，應該保持必要的繼承關系，不能各自孤立，互相矛盾。

　　7.C【解析】依法執教的重點是各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動。

　　8.A【解析】我國學前教育的新觀念是培養完整兒童。

　　9.A【解析】從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到社會生活和群體的影響。這一影響的最直接的因素可以歸納為以下幾個方面：首先，一個社會正義較多、道德水平較高的社會，會自然對每一位社會成員的職業道德提供涵養上的環境和輿論上的保證，從而有利于職業良心的形成;其次，教師的同濟群體對個體教育良心的形成作用更為直接;再次，教育對象也會以輿論的形式參與教師良心的修養。

　　10.A【解析】根據《幼兒園教育指導綱要》的規定，教師應該成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。　　11.A【解析】先秦是指我國秦朝以前的歷史，起自遠古人類產生時期，至秦統一六國為止，不包括秦朝的歷史。

　　12.A【解析】A項解釋不合理，如果依照A項解釋，那么所有的包裝盒都應做成圓形的，就不存在用方形包裝的產品了。事實上生產商并沒有這么做，說明該項解釋不合理。

　　13.B【解析】根據《中華人民共和國教育法》第二十八條的規定，學校有管理、使用本單位的設施和經費的權利。　　14.C【解析】高乃依(1606～1684年)，是17世紀上半葉法國古典主義悲劇的代表作家，被稱為法國古典主義戲劇的奠基人。

　　15.D【解析】師表形象或師表關的塑造的重要性主要存在于教育系統之中。就德育的角度看，師表之美的價值有三：(1)充分發揮德育主體的德育潛能;(2)充分促成學生的榜樣學習;(3)改善道德教育的效能。

　　16.C【解析】教師勞動具有高度的創造性，它表現在教師要針對不同的學生和不同的情況，機智靈活地運用教育規律，以取得最優的教育效果。

　　17.D【解析】那達慕大會是我國蒙古族的傳統節日，摔跤是蒙古族特有的體育活動。選項A項中潑水活動是我國傣族的傳統節日活動;B項中跳板是我國朝鮮族的傳統體育活動;C項中上刀山是我國壯族人祭祀、祈福、驅邪的一種儀式。

　　18.A【解析】黨內民主，既是馬克思主義政黨的本質屬性，也是加強黨的自身建設、保持和發展黨的先進性的內在要求。繼十六大報告第一次提出“黨內民主是黨的生命”的論斷之后，十七屆四中全會在公報中再次重申了“黨內民主是黨的生命”，同時強調，“集中統一是黨的力量保證”“黨內民主是黨的生命”，集中而概括地闡明了加強黨內民主建設的極端重要性。

　　19.B【解析】多媒體計算機系統由多媒體硬件系統和多媒體軟件系統組成，B項錯誤。

　　20.B【解析】教師職業良心在知、情、意三方面進行自我修養十分重要。所謂“知”就是不斷提高自己的教育責任和使命等意識;所謂“情”，就是要不斷加強自己的職業道德情感的涵養，愛其所當愛，恨其所應恨;所謂“意”，是指道德意志力的培養。

　　21.A【解析】在幼兒個體發展中，生命的健康存在是幼兒一切發展的基礎和前提。同時，幼兒的健康水平從一定程度上影響著一個國家和民族的健康水平。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質。

　　22.D【解析】“A真包含于B”關鍵是“所有A都是B，但有的B不是A”。A項是同一關系;B項中兩個概念關系未定;C項是互斥關系。D項中遺傳學肯定是科學，但科學并不就是遺傳學。

　　23.C【解析】古代中國農業的基本形態是小農經濟，小農經濟是脆弱的，極易因賦稅沉重、局勢動蕩以及王朝更迭而遭破壞，尤其是在王朝更迭時期，故王朝創立之初都忙于重建小農經濟，選擇C項。

　　24.B【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提出幼兒社會態度和社會情感培養所采用的方法是熏染。25.A【解析】《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞著名戲劇作品之一，故事講述二人于舞會一見鐘情后方知對方身份，最后二人為了在一起，朱麗葉先服假毒，醒來發現羅密歐自盡，也繼而自盡。因其知名度而常被誤稱為莎士比亞四大悲劇之一(實為《麥克白》《奧賽羅》《李爾王》及《哈姆雷特》)。　　26.B【解析】遠距離輸電，主要是為了克服輸電過程中的電能損耗問題。當然還有別的原因，如克服線損，距離越遠線損越大，要求電壓也越高。又可節約材料，因為載流越大，導線的截面積也大，用高壓，降低了電流也降低了導線截面積。

　　27.B【解析】《中華人民共和國教師法》規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平。　　28.D【解析】以法律形式規定了我國的教育基本制度的是《中華人民共和國教育法》。　　29.C【解析】“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的安全的權利。

　　二、案例分析題(答案要點)

　　30.(1)在主動體驗中豐富感知、強化情感。教師在活動設計過程中關注到了學生思維訓練、能力發展、情感體驗，不再只重所謂的“結果”。設計體現出了開放性和創造性。活動設計，一方面是弘揚主題，另一方面也有引出不同意見的意圖，進而了解學生的情感、價值觀，體現了新課程、新要求，激發了學生個體的自主精神與首創精神。

　　(2)在合作學習中去粗取精，去偽存真。小組學習的過程不僅僅是個認知過程，更是一個交往過程。在小組學習的過程中，學生不僅可以互相間實現信息與資源交流，不斷擴展和完善自我認知，而且可以學會交往、學會參與、學會傾聽、學會尊重他人。

　　(3)在實踐中發展能力、健康成長。新課程下的思想品德教學環境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融入生活、聯系現實的一種課內教學資源。課堂教學的整個教學活動不能被“神圣化”。教師只是教學活動的組織者、指導者、參與者、賞識者，不是教育教學的壟斷者和包辦者，學生才是學習的主人。課外實踐活動能有效充分地發揮學生的學習主人翁作用，對課內教學與教材做必要有益的補充，促進學生的全面發展。

　　教師的主要精力應用于指導學生學習，幫助學生端正學習態度和提高學習技巧，改進學習方法，教會學生觀察和思維，培養他們的能力，促進他們智慧的發展。

　　31.(1)教師職業勞動具有許多特殊性，其中在人際關系中，必須正確處理與學生、與同事、與領導、與學生家長等多方面的關系，有著各種特殊性。

　　(2)個性是指一個人區別于他人的心理特征，側重于人的氣質和性格方面。

　　(3)教師職業勞動中人際關系的特點對于教師提出了多方面的要求。其中對個性的要求是非常突出的。

　　作為教師必須具備一些特殊的性格，其中較為突出的是“樂群性”。樂群性即樂于與他人、與群眾共同相處的性格，作為教師，不僅要與學生交往，甘為學生獻身，而且離開了學生甚至會感到不適。

　　(4)教師的個體勞動最終都要融匯于教師的集體勞動之中，教育工作需要教師的群體勞動。教師勞動的群體和個體統一性，要求教師要協調好影響學生身心發展的綜合環境，特別是處理好自身與教師群體的關系，又要不斷提高自身的思想修養和業務水平。

　　32.(1)熱愛學生是教師處理與學生關系的準則。熱愛學生、誨人不倦是教師職業道德的核心。作為一名人民教師必須把熱愛事業、熱愛未來的強烈感情，全身心地傾注到自己教育對象——學生身上，以深情的愛，無私的愛，不知疲倦的幫助、教育引導學生學會學習，學會生活，學會做人。師愛具有堅定的原則性。

　　教師對學生的愛是以平等、民主的社會主義道德、原則為指導的。

　　(2)小雷的新教師秉承了新的學生觀，將學生看成是發展的獨立個體，注重因材施教。

　　三、寫作題

　　33.【參考范文】：減負與提高學習質量