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2012年下半年幼兒《保教知識(shí)與能力》真題
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-01-21
604
604一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無分。)
1、某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩顆尖牙也占了人臉的大部分，這段時(shí)期兒童畫的特點(diǎn)是( )。
A.感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張
B.繪畫技能稚嫩
C.未掌握畫面布局比例
D.表象符號(hào)的形成
2、嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他后，他又扔在地上，如此重復(fù)，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡( )。
A.抓握物體
B.重復(fù)連鎖動(dòng)作
C.手的動(dòng)作
D.玩東西
3、在幼兒教育活動(dòng)中，最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是( )。
A.全園活動(dòng)
B.班集體活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
4、認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是( )。
A.預(yù)演說
B.復(fù)演說
C.松弛消遣說
D.剩余精力說
5、創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是( )。
A.蒙臺(tái)梭利
B.杜威
C.福祿培爾
D.陳鶴琴
6、有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動(dòng)，很難約束自己的行為，這種幼兒的氣質(zhì)類型比較傾向于( )。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
7、教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又要能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，這符合( )。
A.價(jià)值性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.興趣性原則
8、幼兒常把沒有發(fā)生的或期望的事情當(dāng)作真實(shí)的事情，這說明幼兒( )。
A.說謊
B.移情
C.好奇心強(qiáng)
D.想象與現(xiàn)實(shí)混淆
9、制定幼兒班級(jí)生活常規(guī)的主要目的是( )。
A.維持紀(jì)律
B.便于教師管理
C.讓幼兒學(xué)會(huì)服從
D.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理
10、幼兒意識(shí)到自己和他人一樣都有情感、有動(dòng)機(jī)、有想法，這反映了幼兒( )。
A.情感的發(fā)展
B.感覺的發(fā)展
C.個(gè)性的發(fā)展
D.社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展
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