16、被譽為意大利文藝復興“三杰”的是(　　)。

　　A.達.芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

　　B.達.芬奇、泰戈爾、拉斐爾

　　C.莎士比亞、達芬奇、但丁

　　D.米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰

　　17、20世紀上半葉，發生了以(　　)為核心的物理學革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結構、板塊構造理論、計算機科學，這六大科學理論的突破，共同確立了現代科學體系的基本結構。

　　A.相對論光學

　　B.相對論電磁學

　　C.光學電磁學

　　D.相對論量子力學18、《荷塘月色》的作者是(　　)。

　　A.郁達夫

　　B.朱自清

　　C.魯迅

　　D.郭沫若

　　19、我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是(　　)。

　　A.《天問》

　　B.《離騷》

　　C.《孔雀東南飛》

　　D.《九章》

　　20、中國是四大文明古國之一.也是聞名世界的禮儀之邦，早在先秦就形成了一套完備的禮節儀式和禮儀制度。傳統的說法，把禮劃分為(　　)五類，稱為五禮。

　　A.吉、兇、軍、賓、嘉

　　B.溫、良、恭、儉、讓

　　C.恭、寬、信、敏、惠

　　D.天、地、君、親、師

　　21、《中小學班主任工作條例》第十四條規定，班主任工作量按當地教師標準課時工作量的(　　)計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

　　A.三分之一

　　B.四分之一

　　C.五分之一

　　D.一半

　　22、伏案工作者長時間低頭閱讀、書寫很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會為職工印發了宣傳冊，教大家預防和治療腰頸椎疾病的一些方法。

　　以下哪項如果為真，最能對上述宣傳冊的效果提出質疑?

　　A.腰頸椎疾病很難進行自我預防和治療

　　B.預防和治療腰頸椎疾病需要專業人士指導

　　C.預防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異

　　D.不經常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病

　　23、“一桌子蘋果，別人通常挑一兩個，挑三四個。畢加索最可氣，每個都咬上一口，每個蘋果上都有他的牙印兒。”一位中國畫家如此評價畢加索。畢加索一生搞過素描、油畫、雕塑、版畫，擔任過舞臺設計，還寫過小說、劇本和無標點散文詩。

　　從這段文字中我們可以推論(　　)。

　　A.畢加索吃蘋果，每個都只咬一口。中國作家對這種做法不以為然

　　B很多人都像畢加索一樣參與過許多藝術類型的創作

　　C.畢加索在藝術領域的許多方面進行過創作的嘗試

　　D.畢加索是個天才式的人物，沒有他不涉及的藝術領域

　　24、科學家發現大洋底部的裂陷擴展從來沒有停止過。這個發現可能會解答一個曾引起人們關注的問題。地球每天的時間都比前一天延長1/700秒，即每過一年，一天要延長0.5秒，據此預測，再

　　過2億年，一年將只有250天了。

　　對“一個曾引起人們關注的問題”的“解答”，最準確的是(　　)。

　　A.大洋底部裂陷擴展，，地球運行時間延長

　　B.大洋底部裂陷擴展，地球運行時間縮短

　　C.大洋底部裂陷擴展，地球自轉速度減慢

　　D.大洋底部裂陷擴展，地球自轉速度加快

　　25、有人也許認為，“寫文章只要不妨害所表達的義理，材料細節有點出人是無所謂的。”義理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會不關注這一點。這種關注就應包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。 對劃橫線文字理解最準確的是(　　)。

　　A.批評了只重視表達義理，但是不重視材料真實性的錯誤認識

　　B.肯定了既重視義理的表達，也重視材料細節必須真實的主張

　　C.批評了借口不妨害表達義理，而忽視材料真實性的錯誤認識

　　D.肯定了材料對表達義理的作用，不主張苛求材料細節的真實

　　26、相對中原地區，黃河上游人們的生活與風俗我并不熟悉，無法一下子(　　)到心靈層面的東西。但我還是帶著(　　)去拍攝，去體驗普通人的生活在令人敬畏的大自然和(　　)的歷史面前是什么情形。

　　依次填入括號部分最恰當的一項是：

　　A.碰觸、好奇、變遷

　　B.感受、疑問、悠久

　　C.捕捉、敬意、滄桑

　　D.深入、憧憬、沉寂

　　27、由于缺鐵，40%到60%的嬰兒面臨著大腦發育遲緩的威脅，每年大約10萬名嬰兒在圍產期面臨死亡的威脅。根據發達國家的經驗，適應中國人的飲食習慣，專家們提出了鐵強化醬油的辦法。只要食用“鐵醬油”，就能基本改善缺鐵現狀。政府接納了專家的意見，啟動了鐵強化醬油的全國性營養改善項目，并采取措施保證“鐵醬油”的價格與普通醬油相當。可惜，公益性的營養改善計劃無人知曉，鐵醬油至今大都在貨架上睡覺。

　　這段話的主旨是(　　)。

　　A.由于缺鐵，我國初生嬰兒的健康狀況不容樂觀

　　B.鐵強化醬油的全國性營養改善項目無法迅速有效地傳遞給大眾，并為大眾接受

　　C.政府啟動“鐵醬油”項目前缺乏充分的市場調查，其做法值得商榷

　　D.食用鐵強化醬油不能解決嬰兒缺鐵的問題

　　28、魯迅先生在民國十四年曾經說過：“我覺得革命以前，我是做奴隸，革命以后不多久，就受了奴隸的騙，變成他們的奴隸了……我覺得仿佛就沒有所謂中華民國。“

　　對此理解正確的是(　　)。

　　A.中華民國不只是一個空招牌

　　B.國民革命之后社會并沒有多少真實的進步

　　C.國民革命之后，君主專制制度依然存在

　　D.老百姓被奴役的命運是無法改變的

　　29、現代自然科學，不是單單研究一個個事物，一個個現象，而是研究事物、現象的變化發展過程，研究事物相互之間的關系，這就使自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系.這是現代自然科學的重要特點。

　　這段文字的主旨是(　　)。

　　A.現代自然科學，研究一個個事物。一個個現象

　　B.嚴密的綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點

　　C.自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系

　　D.現代自然科學的重要特點是研究事物、現象的變化與關系

　　30、張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報，張三說：“南京沒有一家晚報辦得好。”李四說：“南京的晚報辦得都不錯。”王五說：“南京市還是有晚報辦得不錯的。”陳六說：“南京市的晚報都辦得糟”。他們爭論時，來了一位老先生，他點評說：“依我看，李四和陳六都說錯了。如果老先生說得對的話，那么(　　)。

　　A.張三和王五都說錯了

　　B.張三和王五都說對了

　　C.張三說錯了，王五說對了

　　D.張三說對了，王五說錯了

　　二、材料分析題

　　1、李友星是北京某中學的優秀教師，他積極響應國家號召，遠赴千里之外的大西北——寧夏的農村學校支教，面對那漫無邊際的黃沙和貧窮落后的惡劣環境，他沒有改變初衷，沒有退卻，更沒有放棄，毅然選擇了為當地教育事業奮斗終生的遠大理想，面對那一雙雙求知若渴的眼眸，他沒有放棄每一名學生，用自己的教學藝術吸引學生，用自己的實際行動感化家長，用自己的人格感染了周圍的所有人，取得了豐碩成果：支教40余年來，經他教過的學生多達一萬多人，有的出國留學，有的出任名牌大學教授，有的回到家鄉繼續著他的事業。這就更驗證了那句話：桃李滿天下，而這也正是他一生所追求的人生目標。

　　請結合上述案例分析：從李友星老師身上，我們可以看出教師應有怎樣的職業精神?

　　2、小華這段時間有一個不好的行為，就是總愛把班級里好玩的玩具偷偷地藏起來，有時放在自己的衣帽柜，有時放在自己的衣服兜里，有時還會放在戶外的某個角落。老師請來了小華的媽媽，委婉地向她說明了請她來的原因，小華媽媽非常感激老師及時發現了孩子的這個行為并與她溝通，決心和老師一起教育好孩子，又一再請求老師一定要替她的兒子保密，以保護兒子心靈不受傷害。經過一段時間的共同努力，小華的不良行為得到了改正。

　　請結合上述案例分析：教師應該如何處理好與家長的關系?

　　3、主題活動“我會自己睡小床”，目的是讓孩子們進一步了解晚上睡覺的規則;知道長大了要學會獨自睡覺，愿意嘗試一個人睡覺，并能通過想象創造把自己的小床打扮成自己喜歡的樣子，感受在小床上睡覺的樂趣。

　　幼兒教師先出示了手偶小貓，然后以小貓的口吻講述了故事，讓寶寶們體驗故事中丁丁獨自睡覺的樂趣，知道孩子要自己睡小床。孩子們也一起分享講述了自己在家是怎么睡覺的，并一起表演了睡覺前的過程(先脫鞋子——再脫衣服褲子——折好衣褲一一鉆進被窩一一蓋好棉被一一閉上眼睛睡香香覺)。教師還引導幼兒去發現“幼兒園的小床好傷心啊，它覺得自己一點也不漂亮”，因此，小朋友們和老師一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，體驗到打扮小床的樂趣。

　　然后教師以教小朋友變魔術的方式，過渡到第二個目標——動手制作小床，對此孩子們都很感興趣。教師發給每個孩子人手一份紙，然后引發他們思考，并且作示范：變魔術。孩子們個個都很認真地看著老師，生怕漏過哪個環節。孩子們在操作活動中，一下就學會了怎么折小床。在給自己的小床打扮的過程中，孩子們也很認真，想法千奇百怪：有的變成了汽車床，有的變成了面條床，有的變成了打壞蛋的床，有的變成了葡萄床……

　　問題：請用素質教育的相關理論分析上述案例。

　　4、5歲男童陽陽比較好動，常常不按照老師的要求活動，因此班主任李老師一直都不喜歡他。2006年11月1213，班里的小朋友都在一起玩玩具，陽陽與汪汪因為一部小汽車而爭搶起來，陽陽將汪汪推倒在地，并將小汽車扔出了窗外。事后，李老師將陽陽的小手綁住，將他放在教室里高高的柜子上，隨即關上門離開教室。陽陽為了掙脫繩索，在扭動身體時不慎從柜子上掉下來，頭部被摔成腦震蕩，額頭縫了三針。事后，陽陽的家長要求李老師承擔全部責任，但李老師認為，根據《教師法》和《教育法》的規定，她享有管理學生的權利，對陽陽所造成的傷害僅僅是場意外事故，她只承擔部分責任。

　　請結合上述案例分析：你是否同意李老師的解釋?有什么法律依據?

　　三、寫作題

　　請以“寬容”、“仁愛”為話題寫一篇議論文。要求：

　　(1)題目自擬，字數不得少于800字;(2)文章論點鮮明，有說服力;

　　(3)文章富有邏輯效果;

　　(4)文章論據充分，論證方法得當。