- 首頁
- 師資團(tuán)隊(duì)
- 15年育德
- 校企合作
- 手機(jī)網(wǎng)
幼兒《綜合素質(zhì)》專家測試卷四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-03
461
46110、( )對(duì)于站崗相當(dāng)于晉升對(duì)于( )
A.保安提拔
B.放哨職稱
C.值班升官
D.崗位工作
11、在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的( )。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.為人師表
12、魏晉是士大夫的時(shí)代，士大夫們崇尚清談，而清談?dòng)至⒆阌谌恐鳎鼈儽环Q為“三玄”，請(qǐng)問“三玄”是指( )。
A.《老子》《莊子》《周易》
B.《太玄》《離騷》《莊子》
C.《論語》《周易》《老子》
D.《太玄》《莊子》《老子》
13、幼兒是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的具有特定的( )屬性的人。
A.自然
B.社會(huì)
C.實(shí)踐
D.現(xiàn)實(shí)
14、教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。
A.創(chuàng)造性
B.專業(yè)性
C.復(fù)雜性
D.示范性
15、構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)基本理論框架的是( )。
A.量子理論和原子理論
B.量子理論和相對(duì)論
C.牛頓力學(xué)體系和相對(duì)論
D.量子理論和牛頓力學(xué)體系
16、同宿舍四個(gè)人，規(guī)定誰回來最晚誰關(guān)燈，有一天忘了關(guān)燈，管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我回來時(shí)，小林剛要睡。”小袁說：“我回來時(shí)，小夏睡著了。”小林說：“我回來時(shí)，小袁正好上床睡覺。”小夏說：“我上床就睡，什么也不知道。”
假設(shè)他們四人說的都是實(shí)話，請(qǐng)你推測一下誰回來最晚?( )
A.小楊
B.小袁
C.小林
D.小夏
17、我國法律規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。”明確作出此規(guī)定的是( )。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
18、被稱為動(dòng)物小說大王的是( )。
A.班馬
B.沈石溪
C.包蕾
D.陳伯吹
19、毫無疑問，睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些( )情況下，我們需要拋開生物節(jié)律的( )，長時(shí)間保持清醒狀態(tài)，頭懸梁、錐刺股固然可行，但過于( )，這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。
依次填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.意外、局限、得不償失
B.非常、限制、矯揉造作
C.特殊、安排、強(qiáng)人所難
D.極端、束縛、觸目驚心
20、( )是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。
A.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)
B.細(xì)目表
C.自測試題
D.案卷分析
21、表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。
A.躬自厚而薄責(zé)于人
B.三人行必有我?guī)熝?/p>
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之
D.見賢思齊
移動(dòng)端訪問：幼兒《綜合素質(zhì)》專家測試卷四
