全國幼兒保教知識與能力命題預測試卷及答案七
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-08-08
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611五、活動設計題
【設計案例】《快樂的秋游》活動目標：
1.培養幼兒的觀察力，引發幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。
2.讓幼兒了解基本的安全常識，對中國地形圖有一個初步的了解。3.通過出游鍛煉幼兒的意志力。
4.訓練幼兒的繪畫能力。分題活動建議：
此活動更適合有家長的配合參與。寫給家長的通知：要求家長和幼兒一起制定假日的活動計劃、給孩子留景點照片，途經路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點繪畫以及一同出游人員的畫片或照片，以及家長代筆的假日感想等。
活動準備：
1.節后搜集國慶節前家長布置的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料，并拼成一幅組畫。2.中國地圖、山東地圖各一個，各色的圓點，汽車、火車、自行車、人物卡片若干。
活動過程：
1.組織幼兒參觀老師準備的組畫，讓幼兒仔細觀察、討論每一幅畫面，然后請每一位幼兒選擇一幅組畫，回到座位上再仔細觀察。
2.老師請有代表性的幼兒講解自己的圖畫，介紹自己的假日生活，你都到過什么地方?與誰一起去的?地方好不好?比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動物園，看到了獅子、老虎，還騎在它們身上照相呢!還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞，在何地留影等。
3.老師結合幼兒談外出或假日生活的感受，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享，同時，把該幼兒家長代寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞，不僅培養幼兒對美的感受力而且還增強幼兒對文字的好奇感。
4.讓幼兒把組畫放在椅子下面，師幼共同回憶全班幼兒假期去過哪些地方，老師用圓圈表示，如：上海——0、九寨溝——0、姥姥家——0……讓幼兒點數，共去過多少地方?誰去的地方最多?誰去的地方最遠?最近?(出示中國地形圖)，大家都乘坐什么交通工具?……
5.每位幼兒設計一個黃金周打算去的地點?乘坐什么交通工具?與誰一起去?孩子一邊說，老師一邊在地圖上做出標志，包括交通工具的粘貼。
6.把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設計的展區內，以便提供全園幼兒共同分享的環境。
總結分享：
讓幼兒說說在假期間認為最好吃的是什么?
活動評價：
通過此活動真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合是做好幼兒教育的重要前提條件，及時抓住教育的有效時機，是對幼兒教師最基本的要求，幼兒對自己的親身經歷較感興趣，同時也能激發小班幼兒的語言表達欲望。
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