幼兒《保教知識與能力》專家測試卷二
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-10-20
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392二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
11、簡述我國幼兒園工作應堅持的原則。
12、簡述幼兒園環境創設的一般原則。
三、論述題(本大題共20分)
13、試論述幼兒語言教育的途徑。
四、案例分析題(共40分)
14、有的幼兒園在創設物質環境過程中，購買大量高價的成品玩具，追求高檔，教師花費大量心血精心布置五彩繽紛的墻飾，甚至還買來一些名畫進行裝飾，環境的布置非常明顯地體現了幼兒園中教師的特長和喜好。面對這些高檔的材料，教師時刻提醒幼兒注意愛護，甚至很多時候不讓幼兒操作這些材料，只是有人來參觀時，才拿出來讓幼兒操作。這種高檔的環境一旦布置好之后，整個學期，甚至整個學年基本不會變動。此外，有的幼兒園小、中、大班環境布置得非常雷同，當人置身其中時，如果不看班級標志牌，根本無法判斷是小班、中班，還是大班。
15、9月初是幼兒園新學期開始的時節。但是一些小朋友和家長們卻并不開心，“我不想上幼兒園?！币晃?歲的娃娃對記者嘟起了嘴。家住天津市南開區的戴女士說起孩子在幼兒園的學習情況：上大班后，小學課程內容開始加碼，要學習漢語拼音、古詩文、基本的認字;數學要學兩到三位數的加減法;英語要學26個字母和一些基本的單詞。每天放學后，教室外的小黑板還會把當天所學的知識羅列出來，要求家長配合幼兒園進行課外復習和完成布置的作業。
五、活動設計題(30分)
16、圍繞中國京劇臉譜的主題，設計一個幼兒園大班活動方案。
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