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        全國幼兒保教知識與能力命題預測試卷及答案四

        編輯:育德園師(www.jydly.com)      2013-08-08
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          一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

          1.(  )國家教委正式頒布的《幼兒園工作規程》中規定“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。”

          A.1995年

          B.1996年

          C.1997年

          D.1998年

          2.構成教育活動必不可少的基本要素是(  )。

          A.教育者、受教育者、教育影響

          B.教育者、受教育者、教育物資

          C.教育者、受教育者、教育物質

          D.教育者、受教育者、教育手段

          3.中班幼兒思維的特點是(  )。

          A.感知運動思維

          B.具體形象思維

          C.抽象邏輯思維

          D.形式運算思維

          4.自我意識萌芽的重要標志是(  )。

          A.知道手腳是自己身體的一部分

          B.知道自己的形象

          C.能準確用“我”表達愿望

          D.能進行合理的自我評價

          5.為兒童創設一定環境,讓兒童在其中自我疏導其身心的某些不平衡,這種教育方法是(  )。

          A.疏導法

          B.派遣法

          C.發泄法

          D.環境體驗法

          6.不屬于幼兒園一日活動安排中須正確處理的關系的一項是(  )。

          A.個別與集體的關系

          B.自選與指定活動的關系

          C.分散與集中的關系

          D.家長與教師的關系

          7.不屬于幼兒園物質環境的創設應遵循的原則的一項是(  )。

          A.豐富性原則

          B.主體性原則

          C.適宜性原則

          D.多關注原則

          8.(  )是指幼兒在游戲場地中人均所占的面積,其值越大,表明越寬敞,反之,則越擁擠。

          A.時間密度

          B.教室大小

          C.可用面積

          D.空間密度

          9.以下選項中不屬于活動類幼兒園教育活動方法的是(  )。

          A.操作法

          B.練習法

          C.探索法

          D.討論法

          10.在實施檔案袋評價之前,教師需要完成的工作不包括(  )。

          A.避免兒童的家人接觸到這些資料

          B.為每一個兒童準備一個放置照片、記錄軼事和作品的工具,文件夾、塑料箱或紙盒子等

          C.準備好觀察及記錄的工具,如照相機、錄音機、錄像機等設備及其他量表

          D.在教室里選定一個放置這些文件夾和作品的地方,應當便于隨時讓兒童和家人觀看

          二、簡答題(本大題共4小題,每小題5分。共20分)

          1.簡述各國學前教育發展和改革趨勢。


          2.簡述幼兒記憶的發展特點。


          3.簡述幼兒游戲活動對幼兒智力發展的作用。


          4.簡要回答幼兒階段的科學小實驗應該注意的事項。


          三、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

          1.論述學前教育發展變化的內在要求。


          2.試述盧梭的兒童觀。


          四、材料分析題(共15分)

          淵淵是一個內向的男孩子。他有一個特殊嗜好,喜歡吮吸手指頭,經常一個人偷偷的將手指頭放在嘴里津津有味的吸,吸的手指頭都蛻皮了,大拇指關節處被吸的腫的高高的。據父母反應,這個習慣在淵淵2歲就已形成。

          在幼兒園的時候,淵淵又將他的小手放在嘴巴里了,好象嬰兒吸奶瓶一樣,老師告訴他,這樣很不衛生的,請他拿出來,可是轉個身他又我行我素了。睡著的時候,老師又發現他將手指頭塞在嘴巴里,香甜的進入了夢鄉……我們悄悄的將他的手指頭拔出來,沒有想到,他居然能在睡著的時候,將手指頭繼續塞回嘴巴里。

          經過老師調查,發現淵淵的父親在外地工作,幾個月才回趟家,母親自由職業,常常要去外地照顧父親,還有兩個已上小學的姐姐和哥哥,家里一直是由保姆照顧這幾個孩子的生活,而這個保姆年紀很小,不過20來歲。淵淵從小就由這個小保姆帶大,每天晚上都和她睡,保姆自然是樣樣事兒都由著他,淵淵對小保姆也特別親熱,整天形影不離。父母親有空的時候才回趟家,與淵淵在一起的時間很少,由于缺少父母的必要關愛,年幼的淵淵顯得特別焦慮和內向,因此,吮吸手指的不良習慣就在這種情況下逐漸形成了。對于淵淵吮吸手指這一不良習慣,父母時常批評制止,有時忍不住狠狠地打他手。在成人的“嚴厲”攻勢下,雖然會有所改正。但在成人不注意的時候就會吮吸得更加厲害。

          根據上述材料,運用所學相關知識,分析淵淵產生此行為的心理原因,并提出矯治策略。


          五、活動設計題(共25分)

          以“我愛我家”為主題,設計一個教育活動,并以理論說明其中的活動目標。參考要點:目標體現出現情感、態度、知識、經驗和能力素質即可。



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