幼兒《綜合素質(zhì)》專家測試卷一
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-10-13
430
430一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1、紀(jì)錄片《大國崛起》中評述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是( )。
A.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象創(chuàng)制內(nèi)燃機
B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律研制改良蒸汽機
C.發(fā)明電燈 制造汽車
D.發(fā)明電子計算機 完成人類基因組序列圖譜
2、細胞外壁缺損在醫(yī)學(xué)上稱為缺壁型或L型菌，稱其為L型是由于該型菌最早發(fā)現(xiàn)于Lister研究所。以青霉素治療金黃色葡萄球菌為例，在劑量充足、作用時間充分時，葡萄球菌因其細胞壁合成嚴(yán)重受阻，以致不能繁殖而死亡;若抗生素劑量不足或療程太短，葡萄球菌中可有部分耐力強者，以胞壁缺損形式保存下來，這種細胞稱為金黃色葡萄球菌L型。這些“體無完膚”的病菌依然可以繁衍后代，而且遲早還會修復(fù)成原先的病菌。事實上，凡是妨礙細胞合成的因子，均可導(dǎo)致出現(xiàn)L 型，常見的物理、化學(xué)、生物因子有抗生素、溶菌酶、補體、抗體、膽液等。各種病菌均可以以L型形式殘存下來。對文中“體無完膚”的含義，理解正確的一項是( )。
A.病菌表皮受損
B.病菌細胞壁受損
C.病菌失去表皮
D.病菌失去細胞壁
3、有入說，凡是知識都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識時，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。
這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。
A.研究態(tài)度
B.價值取向
C.道德水準(zhǔn)
D.興趣愛好
4、米利都學(xué)派的創(chuàng)始人是公認(rèn)的古希臘哲學(xué)家的鼻祖，是被西方科學(xué)史家稱為“科學(xué)之父”的( )。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.畢達哥拉斯
D.泰勒斯
5、《中華人民共和國教師法》適用于( )。
A.各級各類學(xué)校的管理
B.中小學(xué)學(xué)生管理
C.民辦學(xué)校教學(xué)管理
D.各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師
6、寓言的特征主要表現(xiàn)在( )。
A.具有鮮明的教諭性和強烈的諷刺性
B.具有故事情節(jié)的虛構(gòu)性
C.篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，語言精練
D.通過幻想折射式地反映現(xiàn)實
7、下列選項中，不是制定切實可行的游戲計劃的意義的是( )。
A.保證教學(xué)的地位和作用
B.有效促進兒童的發(fā)展
C.體現(xiàn)個性化教育，促進每個兒童的發(fā)展
D.有效地了解兒童的發(fā)展
8、文藝復(fù)興時期，最早學(xué)習(xí)阿拉伯名著《一千零一夜》，用故事套故事的框架結(jié)構(gòu)方式寫成的作品是( )。
A.《坎特伯雷故事集》
B.《十日談》
C.《七日談》
D.《巨人傳》
9、幼兒教師職業(yè)道德的核心是( )。
A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛幼兒
C.遵紀(jì)守法
D.為人師表
10、下列選自《安徒生童話》的是( )。
A.《青蛙王子》
B.《小紅帽》
C.《白雪公主》
D.《丑小鴨》
11、英國莎士比亞的四大悲劇是：《李爾王》《奧瑟羅》《麥克白》和( )。
A.《哈姆雷特》
B.《威尼斯商人》
C.《羅密歐與朱麗葉》
D.《巴黎圣母院》
12、幻想是( )的基本特征。
A.兒童散文
B.寓言
C.兒童小說
D.童話
13、兒童文學(xué)創(chuàng)作一般來說有四種視角，巴金的散文《我的幼年》屬于( )。
A.兩代人對話對比的視角
B.成人視角
C.兒童視角
D.少年作者的視角
14、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在( )。
A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.學(xué)習(xí)
15、下列關(guān)于Word文檔打印的描述，正確的是( )。
A.每次打印操作必須打印整個文檔內(nèi)容
B.對于一個多頁文檔.每次打印操作只能按頁碼起碼序進行
C.打印操作只能打印文檔內(nèi)容。不能打印文檔屬性信息
D.打印操作的最小單位是頁.不是段落
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