一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1 “不憤不啟，不悱不發(fā)”中“憤”與“悱”的意思是（　）
A.憤：心求通而未得之。悱：想說而說不出來。
B.憤：憤怒。悱：口欲言而未能其貌。
C.憤：感覺不滿足，努力地去做。悱：感覺心情不舒暢。
D.憤：因不滿足而心情激動。悱：感覺心情不舒暢。
2 我國古代的偉大工程蘊(yùn)含著中華民族文化與精神的底蘊(yùn)。隋朝時修筑的促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流的重要工程是（　）
A.大運(yùn)河
B.趙州橋
C.長城
D.故宮
3 關(guān)于語文教學(xué)中的設(shè)疑和提問，下列說法不妥的一項(xiàng)是（　）
A.設(shè)問要有針對性，富有啟發(fā)性
B.設(shè)問措辭要精當(dāng)，選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問時機(jī)
C.設(shè)問速度要適中，有必要的停頓，注意學(xué)生的反饋
D.如果學(xué)生回答正確就及時肯定，如果學(xué)生回答不對，那就不管
4 當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（　）
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.為人師表的職業(yè)道德
5 托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（　）
A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁
D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
6教師的終身發(fā)展有四個層次，其中，能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個人價值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展，屬于教師發(fā)展層次中的（　）
A.較低層次
B.合格層次
C.較高層次
D.最高層次
7 教師與學(xué)生的（　）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正的了解學(xué)生，做學(xué)生的“良師益友”。
A.平等
B.溝通
C.真誠
D.關(guān)愛
8 近幾年，在許多場合見義勇為被自我保護(hù)替代了。事實(shí)上，人需要的不僅僅是自我保護(hù)的智慧，更需要的是勇氣和血性。很難想象，如果我們的民族在某一天再一次 面臨危亡的時候，我們的國人是不是要用“自我保護(hù)”的口號來心甘情愿地做“亡國奴”呢?這段話主要支持的論點(diǎn)是（　）
A.見義勇為讓位于自我保護(hù)是現(xiàn)在社會的流行觀點(diǎn)
B.不能借口樹立自我保護(hù)意識而忽視勇氣和血性的培養(yǎng)
C.如果沒了勇氣和血性，一些中國人將有可能做“亡國奴”
D.自我保護(hù)意識應(yīng)被取消，因?yàn)槲覀冃枰氖怯職夂脱?br/> 9 我國1950年開始至1952年基本完成的土地改革（　）
A.標(biāo)志著中國新民主主義革命勝利
B.結(jié)束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史
C.結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制
D.徹底廢除了中國兩千多年來的土地制度
10 有“樂圣”之稱的作曲家是（　）
A.李斯特
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦
11 在教育行政訴訟中，對于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起（　）日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。
A.3
B.5
C.7
D.10
12教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（　）
A.堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論
B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課
C.提高教育研究能力
D.提高師德水平
13 新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變，下列選項(xiàng)正確的是（　）
A.從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者
B.從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者
C.從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者
D.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師
14 杜甫詩歌的風(fēng)格是（　）
A.沉郁頓挫
B.自然飄逸
C.質(zhì)樸自然而形象鮮明
D.綺艷

15 1955年的萬隆會議，不僅取得了圓滿成功，還促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，主要是因?yàn)橹芏鱽硖岢隽耍ā。?br/> A.獨(dú)立自主的外交政策
B.“求同存異”的方針
C.和平共處五項(xiàng)原則
D.擁護(hù)社會主義的主張