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2012年上半年小學(xué)《教育知識與能力》真題
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-01-22
566
566一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。)
1、課堂導(dǎo)入方式多種多樣。引導(dǎo)學(xué)生觀察實物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片等，引起學(xué)生的興趣，再從觀察中提出問題，創(chuàng)設(shè)研究問題的情境，使學(xué)生為解決直觀感知中帶來的疑問，產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知識的強(qiáng)烈要求。這種導(dǎo)入方式稱之為( )。
A.直觀導(dǎo)入
B.練習(xí)導(dǎo)入
C.事例導(dǎo)入
D.懸念導(dǎo)入
2、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強(qiáng)化，但通過觀察他人某種行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為( )。
A.內(nèi)在強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.無意強(qiáng)化
3、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )。
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
4、第一本獨立形態(tài)時期的教育學(xué)著作是( )。
A.《雄辯術(shù)原理》
B.《康德論教育》
C.《大教學(xué)論》
D.《論科學(xué)的價值和發(fā)展》
5、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊。”這句話的作者是( )，他是環(huán)境決定論的代表人物。
A.華生
B.洛克
C.科爾伯格
D.皮亞杰
6、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的( )。
A.主導(dǎo)因素
B.決定因素
C.物質(zhì)前提
D.內(nèi)部動力
7、個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
8、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括( )。
A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論
B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論
C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論
D.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論
9、下面情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是( )。
A.小李從亮處走進(jìn)暗室，視力顯著提高
B.小明喝酒后脾氣變得暴躁
C.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠
D.大猩猩模仿游人吃餅干
10、學(xué)習(xí)活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是( )。
A.學(xué)習(xí)動機(jī)
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
11、小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是( )。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
12、國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、( )。
A.美育
B.勞動教育
C.愛國主義教育
D.美育、勞動教育
13、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說服教育法
B.鍛煉法
C.陶冶法
D.榜樣法
14、認(rèn)為動機(jī)水平適中時最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的理論是( )。
A.成就動機(jī)理論
B.耶克斯一多德森定律
C.成敗歸因理論
D.強(qiáng)化理論
15、我國奴隸社會的教育內(nèi)容是( )。
A.四書五經(jīng)
B.六藝
C.自然科學(xué)
D.生產(chǎn)技能
16、被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主張是( )。
A.因材施教
B.遵循自然
C.教學(xué)做合一
D.官能訓(xùn)練
