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小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試卷五
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-01-16
435
43516、孔子的教學(xué)主張不包括( )。
A.不憤不啟，不悱不發(fā)
B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
C.有教無類
D.教學(xué)相長(zhǎng)
17、( )是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
18、地理教學(xué)中適用地球儀做教具體現(xiàn)了( )教學(xué)原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進(jìn)性
19、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：-是( )，二是尋求發(fā)展。
A.行為矯正
B.學(xué)會(huì)適應(yīng)
C.克服障礙
D.學(xué)會(huì)調(diào)適
20、教師先提出符合學(xué)生認(rèn)知水平的、形式多樣的、富有啟發(fā)性的問題，引學(xué)生回憶、聯(lián)想或滲透學(xué)習(xí)目標(biāo)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情趣。這種導(dǎo)人方式屬于( )。
A.問題導(dǎo)入
B.故事導(dǎo)入
C.事例導(dǎo)入
D.懸念導(dǎo)入
二、簡(jiǎn)答題
21、簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)概念及其意義。
22、簡(jiǎn)述培養(yǎng)良好班集體的途徑和方法。
23、簡(jiǎn)述我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)。
三、材料分析題
24、時(shí)下，在-些課堂中，常常遇到這樣的情景：老師說：“同學(xué)們喜歡哪段就學(xué)哪段，大家自由組合，選擇同-學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué)坐在-起。”于是，課堂成了“自由市場(chǎng)”，學(xué)生們交換位置，你爭(zhēng)我搶，自由民主的氣氛洋溢著這個(gè)空間。
作為教師你對(duì)這-教學(xué)現(xiàn)象怎么看?怎么辦?
25、19世紀(jì)末，美國西部有個(gè)壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶。把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對(duì)繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走近孩子.對(duì)孩子進(jìn)行了全面了解后，對(duì)丈夫說：“你錯(cuò)了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了.”繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾.卡耐基。
你怎樣理解“壞孩子”“差學(xué)生”?你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)?
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共40分)
26、閱讀課文.回答問題。
伯牙善鼓琴.鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期日：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
(1)文言文翻譯的原則是什么?
(2)根據(jù)教學(xué)對(duì)象，擬定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。
(3)依據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新課教學(xué)過程。
27、閱讀詩歌，回答問題。
春夜喜雨
唐杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜。潤(rùn)物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
(1)說明“乃”和“潤(rùn)”兩個(gè)字的書寫要點(diǎn)。
(2)以六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。
(3)設(shè)計(jì)本課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，并說明設(shè)計(jì)意圖。
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