小學《教育教學知識與能力》預測試卷四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-12
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45117、下列選項中不屬于學校美育內容的是( )。
A.形式教育
B.理想教育
C.藝術教育
D.活動教育
18、當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是( )。
A.關注生存階段
B.關注情境階段
C.關注學生階段
D.關注成長階段
19、 “因材施教”教育原則依據的是人身心發展的( )。
A.階段性
B.個別差異性
C.順序性
D.不均衡性
20、從課程論的視角來看，教室座位安排，圖書角布置等屬于( )。
A.活動課程
B.綜合課程
C.顯性課程
D.隱性課程
二、簡答題
21、簡述夸美紐斯的教育觀點。
22、簡述小學德育的方法。
23、簡述課程標準的含義和基本結構。
三、材料分析題
24、英國心理學家高爾頓曾根據名家傳記和其它方面的材料.選取了包括政治家、法官、軍官、文學家、畫家、音樂家在內的977位名人作為研究對象.他把對這些名人的調查結果同-般人的家庭情況進行比較，結果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4 000名-般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾頓認為人的智能高低是由遺傳決定的。
高爾頓這-觀點是否正確?為什么?
25、作為-名小學語文教師，我熱愛我的工作，注意在學習中激發學生的學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺學生有的時候實在是太吵鬧了。在講課過程中，有的學生會在下面說話或插話進來;在自習或做練習時，有的同學會在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時候更是難以把握，學生會爭論不休;在課間休息時更是亂作-團……如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現象，你的基本態度和常規做法是什么?
四、教學設計題(本大題共40分)
26、請閱讀下列材料，并按要求作答。
27、閱讀《論語十則》，回答問題。
(1)簡要概括上述十則材料的主題。
(2)以六年級的學生為教學對象，設計本課的教學目標。
(3)依據擬定的教學目標，設計課堂教學的導人環節。
(1)簡要概括上述十則材料的主題。
(2)以六年級的學生為教學對象，設計本課的教學目標。
(3)依據擬定的教學目標，設計課堂教學的導人環節。
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