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小學(xué)教師資格證考試《教育教學(xué)知識與能力》機(jī)考模擬卷二
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-10-08
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46711、教師在上課時，運用學(xué)生在生活中熟悉或關(guān)心的事例導(dǎo)入新課，能使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感，也可以介紹新穎醒目的事例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人人勝、新奇的學(xué)習(xí)情境。這種導(dǎo)入方式稱為( )。
A.直觀導(dǎo)入
B.練習(xí)導(dǎo)入
C.事例導(dǎo)入
D.懸念導(dǎo)人
12、學(xué)生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為( )。
A.思考過程
B.意志過程
C.決策方式
D.認(rèn)知過程
13、教師在家長通知書上寫道：“該學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是學(xué)習(xí)上還要進(jìn)一步努力。”這種評價方法屬于( )。
A.定量評價
B.定性評價
C.相對性評價
D.絕對性評價
14、衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看( )。
A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作
15、教師評價的核心目標(biāo)是教師的師德和( )。
A.文化水平
B.業(yè)務(wù)水平
C.身心健康
D.教育對象
16、個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
17、撥電話時，對新查出的電話號碼的記憶是( )。
A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.無意記憶
18、教學(xué)的首要任務(wù)是( )。
A.使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能
B.促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生堅定正確的政治方向
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
19、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是( )。
A.社會自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
20、引導(dǎo)學(xué)生觀察實物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片、電視片等，引起學(xué)生的興趣，再從觀察中提出問題，創(chuàng)設(shè)研究問題的情境，學(xué)生為解決直觀感知中帶來的疑問，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)新知識的強(qiáng)烈要求。這種導(dǎo)入方式稱為( )。
A.直觀導(dǎo)入
B.練習(xí)導(dǎo)入
C.事例導(dǎo)人
D.懸念導(dǎo)入
