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        小學(xué)教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》機(jī)考模擬卷一

        編輯:育德園師(www.jydly.com)      2014-09-28
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          11、下列不屬于合作學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是(  )。

          A.合作性

          B.平等性

          C.互動(dòng)性

          D.情境性

          12、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是(  )。

          A.學(xué)科活動(dòng)

          B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

          C.科技活動(dòng)

          D.社會(huì)活動(dòng)

          13、課外活動(dòng)要緊密結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的聯(lián)系,從而激發(fā)政治熱情,提高思想覺悟,樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)而頑強(qiáng)進(jìn)取的遠(yuǎn)大理想。這是課外活動(dòng)的一項(xiàng)基本要求,它就是(  )。

          A.堅(jiān)持社會(huì)主義方向性

          B.充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造精神

          C.充分發(fā)揮學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)作用

          D.內(nèi)容豐富,形式多樣,具有科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性

          14、小組活動(dòng)或競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生在運(yùn)用中記住英語(yǔ)材料。因此,教師在組織這些活動(dòng)時(shí)必須做到(  )。

          A.幫學(xué)生準(zhǔn)備好參加活動(dòng)必須用到的英語(yǔ)材料

          B.不使活動(dòng)與所學(xué)的英語(yǔ)材料脫節(jié)

          C.設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)步驟

          D.以活躍氣氛為主,學(xué)生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語(yǔ)材料

          15、文獻(xiàn)綜述報(bào)告主要內(nèi)容除正文和主要文獻(xiàn)目錄外,還應(yīng)包括(  )。

          A.問題的提出和研究方法

          B.問題的提出和研究假設(shè)

          C.研究假設(shè)和研究方法

          D.研究假設(shè)和研究計(jì)劃

          16、教師的根本任務(wù)是(  ),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

          A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

          B.教書育人

          C.班主任工作

          D.教學(xué)

          17、被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是(  )。

          A.斯密斯

          B.泰勒

          C.科爾伯格

          D.皮亞杰

          18、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ),始于教育家( )

          A.洛克

          B.斯賓塞

          C.赫爾巴特

          D.杜威

          19、北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程,利用課余時(shí)間,少則兩周,多則三四個(gè)月,自己研究探索一個(gè)專題或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了(  )。

          A.循序漸進(jìn)原則

          B.啟發(fā)性原則

          C.直觀性原則

          D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

          20、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是(  )。

          A.會(huì)談

          B.傾聽

          C.鼓勵(lì)

          D.詢問

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