2016年中學教師資格證考試，綜合素質科目常規模擬試卷是根據教師資格證(中學)考試大綱編輯的考試練習試卷，所有題型均按照歷年考試真題結構布置，適合教師資格證考生進行知識點考察及真題答題節奏的把控練習，所有試卷后均附含參考答案解析，以便自行審閱。

　　一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分。共50分)

　　1.終身教育概念的提出者是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.布魯納

　　D.保羅?朗格朗

　　2.“以人為本”的教育理念主要體現在(　　)。

　　A.以學生為本

　　B.以教師為本

　　C.以學校為本

　　D.以課程為本

　　3.傳授系統科學文化知識，形成科學的世界觀，培養基本的技能技巧和發展智力的教育活動是(　　)。

　　A.德育

　　B.美育

　　C.體育

　　D.智育

　　4.我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是(　　)。

　　A.德育

　　B.勞動技術教育

　　C.體育

　　D.智育

　　5.素質教育的重點是培養學生的(　　)。

　　A.高水平的智力

　　B.實踐能力

　　C.健康體魄

　　D.創新精神

　　6.教師法定的最基本權利是(　　)。

　　A.管理學生權

　　B.進修培訓權

　　C.科學研究權

　　D.教育教學權

　　7.教師在教育活動中要確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律，這就要求教師要扮演好(　　)。

　　A.授業解惑者角色

　　B.研究者角色

　　C.管理者角色

　　D.心理醫生角色

　　8.現行的《中小學教師職業道德規范》第一條是(　　)。

　　A.“關愛學生”

　　B.“為人師表”

　　C.“愛崗敬業”

　　D.“愛國守法”

　　9.最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是前蘇聯的(　　)。

　　A.加里寧

　　B.列寧

　　C.凱洛夫

　　D.贊可夫

　　10.被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，系統科學地總結了16世紀末到l7世紀中葉的農業和手工業生產技術的著作是(　　)。

　　A.《農政全書》

　　B.《齊民要術》

　　C.《天工開物》

　　D.《農經》

　　11.世界上最早的，由國家發行的藥典是(　　)。

　　A.《本草綱目》

　　B.《丹經》

　　C.《千金方》

　　D.《唐本草》

　　12.標志著中國進入航天時代的事件是(　　)。

　　A.第一顆原子彈爆炸成功

　　B.“東方紅一號”發射成功

　　C.“神舟”五號飛船進太空

　　D.“遠望一號”航天測量船建成使用

　　13.可用來為教育實踐活動提供行動規范、價值觀的教育定義屬于(　　)。

　　A.約定性定義

　　B.描述性定義

　　C.綱領性定義

　　D.操作性定義

　　14.“我相信你，因為你是清白的。”這樣的話，在邏輯上是說不通的，當你想了解他是否清白的時候，你已經不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，讓上帝證明給你看。如果你信任別人，就不能要求別人是清白的，信任是沒有理由和前提的事情。

　　從以上文字可以推測作者對于信任的看法正確的是(　　)。

　　A.不清白的人才需要信任

　　B.信任就是默默地付出而不圖任何回報

　　C.對他人的信任與對上帝的信仰在心理上是一模一樣的

　　D.信任就是信任你的信任本身，而不在于事實真相

　　15.已知P是r的充分條件而不是必要條件，q是r的充分條件，s是r的必要條件，q是s的必要條件，現有下列命題：①s是q的充要條件;②P是q的充分條件而不是必要條件;③r是q的必要條件而不是充分條件;④乛P是乛s的必要條件而不是充分條件;⑤r是s的充分條件而不是必要條件。

　　則正確命題的序號是(　　)。

　　A.①④⑤

　　B.①②④

　　C.②③⑤

　　D.②④⑤

　　16.有些被宣稱為“清熱下火”的涼茶，其實連茶的遠親都算不上，它們不是普通的“茶葉”，只是含些中草藥提取液。從現代醫學角度看，人體的許多癥狀跟中醫所說的“熱”，“火”類似，而這些癥狀，有許多是會自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時間后都會減輕。另一方面，在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對某些癥狀有效，所以不少人喝了涼茶，覺得清了“熱”，下了“火”，這并不奇怪。但是，這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式，但凡質疑這些功效的言論都會招來大量消費者“現身說法”的攻擊，也就成了順理成章之事。

　　這段文字意在說明(　　)。

　　A.亂喝涼茶可能會對健康不利

　　B.很多消費者并不了解涼茶的實質

　　C.某些涼茶“清熱下火”的功能值得懷疑

　　D.涼茶中真正發揮功效的是中草藥成分

　　17.下面句中加點的“以”與“扶蘇以數諫故”的“以”用法相同的一項是(　　)。

　　18.測驗題目對預測的內容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為(　　)。

　　A.效標關聯效度

　　B.預測效度

　　C.構想效度

　　D.內容效度

　　19.由8、8、11、13、17、18這6個數組成的一組數據的中數(或稱中位數)是(　　)。

　　A.8

　　B.12.5

　　C.13

　　D.12

　　20.下列各組句子中，句式不相同的一組是(　　)。

　　A.石之鏗然有聲者，所在皆是也如今人方為刀俎，我為魚肉

　　B.故今之墓中全乎為五人也劉備天下梟雄

　　C.《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也嫗，先大母婢也

　　D.屈平疾王聽之不聰也城北徐公齊國之美麗者也

　　21.A.充分不必要條件

　　B.必要不充分條件

　　C.充分必要條件

　　C.既不充分也不必要條件

　　22.下列選項中，屬于集中量數的是(　　)。

　　A.方差

　　B.標準差

　　C.中數

　　D.全距

　　23.若命題A的否命題是B，命題B的逆命題是C，則C是A的逆命題的(　　)。

　　A.否命題

　　B.逆命題

　　C.逆否命題

　　D.以上判斷都不對

　　24.甲：各國的國情和傳統不同，但是對于謀殺和其他嚴重刑事犯罪實施死刑，至少是大多數人可以接受的，公開宣判和執行死刑可以有效地阻止惡性刑事案件的發生，它所帶來的正面影響比負面影響肯定大得多，這是社會自我保護的一種必要機制。

　　乙：我不能接受你的見解，因為在我看來，對于十惡不赦的罪犯來說，終身監禁是比死刑更嚴厲的懲罰，而一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴厲的。

　　對上述對話的最恰當的評價是(　　)。

　　A.兩個人對什么是最嚴厲的刑事懲罰有不同的理解

　　B.兩個人對執行死刑的目的有不同的理解

　　C.兩個人對產生惡性案件的原因有不同的理解

　　D.兩人對是否大多數人都接受死刑有不同的理解

　　25.名次屬于(　　)。

　　A.集中量數

　　B.差異量數

　　C.地位量數

　　D.相關系數

　　二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分。共20分)

　　26.熟讀精思(節選)

　　朱熹

　　凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細分明讀之。

　　須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，

　　只要多誦遍數，自然上口，永遠不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見”，謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?

　　作者在文中提出了讀書的具體要求，請你用自己的話概括出來。

　　27.一天中午，六年級的一批孩子正在操場上打籃球，戰況激烈。學生2和學生C從人群中沖了出來，兩人拳腳相加，氣勢兇猛，我見這陣勢，就停在十幾米外的地方用冷眼瞅著他倆。大概Z同學也看到了我的神態，就慢慢地停止了他憤怒的咆哮。待他倆過來，我默默地看著他倆剛才的動作，直到他們都低下了頭，于是我開始說話：“瞧你倆剛才的樣子，好像恨不得把對方給吃了!要不要我在全校同學面前安排一次表演賽呀?”兩位同學把頭埋得更低了，紅著臉說：“不要”。我看火候已到，就問他們：“打球時發生碰撞、發生吃虧占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星風度，更在同學們面前丟盡面子!我現在不追究誰對誰錯，只想問一句，這件事是你們自己處理呢，還是我來處理?”他們互相看了看，說：“自己處理”。

　　于是我讓他們商量處理的辦法，商量好了再向我匯報。五分鐘后，他倆握手言歸于好。整個事情的處理用不到20分鐘的時間。

　　問題：請你評價一下這位老師成功處理這場沖突事件的原因。

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28.請以“‘以人為本’的學生觀”為主題寫一篇議論文，要求：(1)觀點明確，論述具體，條理清晰。(2)不少于1000字。