國家教師資格考試《綜合素質》(中學)專家標準預測試卷(二)

參考答案

　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.【答案】B。實施素質是落實“科教興國”戰略的需要。

　　2.【答案】D。師發展的五個階段依次是：新手階段、熟練新手階段：勝任階段、業務精干階段和專家階段。因此，教師成長與發展的最高目標是專家型教師。

　　3.【答案】D。老師本著對學生負責的態度，糾正其錯誤。居高臨下的嚴肅批評，往往使學生很難接受。幽默化解，不但不會損害學生的自尊心，使學生覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心，是在提醒自己，從而徹底改正自己的缺點達到“親其師而信其道”的教育效果，這會使師生關系更加融洽。

　　4.【答案】C。在學校教育中，實施全面發展教育的基本途徑是課堂教學、課外教學、學生集體。

　　5.【答案】D。李老師幽默機智的回答，不但尊重了學生的自尊心，而且也道出了老師對學生的關愛之情，使師生關系更加融洽。

　　6.【答案】B。憲法是教育法律法規的母法，一切教育法規都要根據它制定。

　　7.【答案】D。《教育法》第十八條規定：國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。

　　8.【答案】C。《中華人民共和國教育法》規定：學校不履行法律規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關法律規定，.有關直接負責人要承擔相應的法律責任。

　　9.【答案】A。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》確立了我國教育發展的三大戰略目標：到2020年。基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

　　10.【答案】C。該老師的行為侵犯了學生的受教育權。

　　11.【答案】C。《中華人民共和國義務教育法》第三十一條第三款規定，特殊教育教師有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師有艱苦貧困地區補助津貼。

　　12.【答案】A。為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。

　　13.【答案】D。教師的仁慈、關愛、肯定等對學生學習具有激發努力學習動機作用。

　　14.【答案】A。集體主義的價值觀是檢驗教師職業道德的首要內容。

　　15.【答案】A。題干中體現教師依法執教。其他選項不符合題意。

　　16.【答案】D。根據《中小學班主任工作規定》第七條規定，選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：(1)作風正派，心理健康，為人師表;(2)熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通;(3)愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。因此本題選D。

　　17.【答案】C。“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵”說的是戲曲表演中成隊的隨從或兵卒在臺上表現大場景的演出特點。

　　18.【答案】B。《史記》是西漢時期司馬遷編寫的中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史。

　　19.【答案】B。中國很多重要建筑都講究風水或者朝向，一般格局都是“坐北朝南”。由此可知，如果面對大院的門口，你的左手邊是西邊。

　　20.【答案】A。“塞翁失馬”這一典故出自《淮南子·人間訓》，后來衍生成語“塞翁失馬，焉知非福”。

　　21.【答案】A。太陽風指太陽在黑子活動高峰階段產生的劇烈爆發活動。爆發時釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴重影響地球的空間環境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定的危害。因此A項說法錯誤，太陽風是破壞臭氧層，而不是促進臭氧的產生。故本題選A。

　　22.【答案】B。莎士比亞的《威尼斯商人》、曹禺的《雷雨》以及易卜生的《玩偶之家》均屬于戲劇劇本，老舍的《駱駝祥子》是長篇小說。

　　23.【答案】B。我國陸地邊界全長約2.28萬公里。

　　24.【答案】D。北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是《清明上河圖》。

　　25.【答案】A。《最后的晚餐》是意大利著名畫家達·芬奇的作品，雕塑《思想者》是法國雕塑家羅丹的杰作，雕塑《大衛》是意大利藝術家米開朗基羅的作品，他們三人都是歐洲人。A項正確。“胡夫金字塔”“獅身人面像”位于埃及，在非洲;帕特農神廟位于希臘雅典，在歐洲。B項錯誤。《百年孤獨》的作者是哥倫比亞作家馬爾克斯，在南美洲;《老人與海》是美國作家海明威的作品，在北美洲;《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納的作品，屬于歐洲。C項錯誤。《飛鳥集》是印度詩人泰戈爾的詩作，《源氏物語》是日本作家紫式部的作品，二者屬于亞洲;《高老頭》是法國作家巴爾扎克的作品，屬于歐洲。D項錯誤。

　　26.【答案】C。

　　27.【答案】B。

　　28.【答案】C。由題干可知，甲認為A、B、C或E是冠軍，乙認為A或B是冠軍，丙則認為A、B、D、E或F可能是冠軍，因為只有一個人正確，所以冠軍應該是C或F，但選項中只有C，故答案為C。

　　29.【答案】D。定的經濟發展水平只能支撐一定數量和質量的人口，所以當人的數量過多時，單個個體的消費水平就會下降，答案為D。

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.【參考答案】

　　(1)趙老師行為存在的主要問題是違反教師職業道德行為規范，其具體違反了教師職業道德行為規范“愛崗敬業”和“為人師表”等規定中有關“廉潔從教”等要求。

　　(2)教師應當愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責

　　(3)教師應當為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

　　(4)案例中趙老師利用職務之便謀取私利，收取課程學習輔導資料的差價，掙取不義之財;向學生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金;校內教學工作“敷衍塞責”，講課“留有一手”，有意私下掙取“光華家教輔導中心”等處的高額兼課酬金和介紹費等行為，都是違反教師職業道德行為規范的。應對其進行教師職業道德行為規范教育。

　　31.【參考答案】

　　(1)此案例中教師組織的活動體現了素質教育的基本特點：全民性、全面性、發展性、開放性、實踐性、自主性等。

　　(2)孩子們一起參加了很多尋找春天的各種活動，這都體現了素質教育的全民性，同時體現了素質教育的目標之一：“造就了平等的公民或國民”。

　　在活動內容方面，教師不僅僅局限于書本上的知識，而是聯系生活中的常識，結合各種學科知識，開拓學生思維，全面提高學生各種能力，這都體現了素質教育的全面性，同時體現了素質教育的目標：“提供個體適宜的生存能力、基本品質的訓練，使個體在基礎教育結束之時，具有初步的進入市場經濟而獨立生存的本領和品質，尤其是適應多樣環境生存所需的本領和品質”和“培養學生依法規范自己行為的意識和習慣”。

　　隨著教育理念的更新，教師不局限于原來的室內教學模式，而是開展各種形式的教學活動，培養學生全面發展，這體現了素質教育的發展性;教師不是直接教學生知識，而是以學生感興趣和愿意接受的方式展開活動，讓學生自主積極地學習，使學習成為了快樂的事情，這體現了素質教育的開放性;通過讓學生自己操作，通過實踐活動讓學生學習，這體現了素質教育的實踐性;這次活動讓學生的主體性得到充分發揮，而不僅僅是教會學生多少知識、技能、技巧，這體現了素質教育的自主性，同時體現了素質教育的目標之一：“培養學生自我學習的習慣、愛好和能力”。

　　(3)案例中教師選擇學生感興趣的方式進行教學，并且使教學形式、課程內容豐富而全面，這體現了學生素質教育內容的選擇“注意興趣的立足點”和“課程內容要豐富而全面”。案例中教師以指導為主，以教學為輔，整個教學過程都體現了學生素質教育的策略。這是一個成功的案例。

　　32.【參考答案】

　　(1)運用擬人的修辭手法，表現三角琴的破舊和沉默;設置懸念，為下文寫“我”取琴和父親講述琴的故事作鋪墊;同時營造了哀傷、凄清的氛圍，奠定小說的感情基調。

　　(2)小說題為“啞了的三角琴”，蘊含了三層深意：

　　①“啞了的三角琴”暗指拉狄焦夫永遠閉口、不能自由歌唱的苦痛與絕望;

　　②“啞了的三角琴”象征拉狄焦夫因失去美好愛情，自由幸福生活理想的破滅;

　　③“啞了的三角琴”表達了父親對母親無盡的哀思和因沒有踐行對拉狄焦夫的諾言而深懷歉意。

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.【參考答案】略