初級中學《數學學科知識與教學能力》模擬卷及答案四
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-09-24
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五、案例分析題(本大題共1小題。20分)
16.教材是實現課程目標、實施教學的重要資源。下面是人教版《數學》七年級和八年級教材中關于“統計”的教學內容及安排：
七年級下冊第十章數據的收集、整理與描述
10.1統計調查
實驗與探究
10.2直方圖
10.3課題學習從數據談節水
教學活動
八年級下冊第二十章數據的分析
20.1數據的代表
20.2數據的波動
信息技術應用用計算機求幾種統計量
閱讀與思考數據波動的幾種度量
20.3課題學習體質健康測試中的數據分析
數學活動
(1)請你結合新課程和新理念，談談在初中階段加強“統計”教學的必要性和可能性;
(2)說明可能從哪些方面來培養學生的統計觀念。
六、教學設計題(本大題共1小題，30分)
17.結合數學課程標準提出的課程理念和教學建議，完成初二數學第九章第二節“分式的基本性質”一節的教學設計。
在本節教學中，分式的基本性質是重點，如何得到分式的基本性質是關鍵，寫出你在教學中引導學生得出分式基本性質的教學設計。
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