初級中學《化學學科知識與教學能力》模擬卷及答案一
編輯:育德園師(www.jydly.com) 2015-07-28
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一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
1、下列說法正確的是( )。
A.堿性氧化物一定是金屬氧化物
B.非金屬氧化物一定是酸性氧化物
C.Na2O2溶于水呈強堿性,所以Na2O2是堿性氧化物
D.NO2溶于水呈強酸性,所以NO2是酸性氧化物
2、中學化學教學中對知識與技能目標的要求分為四個層次,從低到高分別是( )。
①了解②運用③掌握④理解
A.①②③④
B.①②④③
C.①④③②
D.②①③④
3、下列除去雜質的方法中正確的是( )。
A.除去N2中的少量O2:通過灼熱的Cu0粉末,收集氣體
B.除去C02中的少量HCl:通人Na2C03溶液,收集氣體
C.除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量鐵屑,充分反應后,過濾
D.除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過濾
4、下列不屬于課程目標的陳述必備的基本要素的是( )。
A.行為主體
B.環境
C.行為條件
D.表現程度
5、將等質量的銅分別放入下列溶液中,加熱,充分反應后,在標準狀況下有氣體生成且質量最小的是( )。
A.稀硝酸
B.濃HN03
C.稀鹽酸
D.濃硫酸
6、質量分數為口的某物質的溶液mg與質量分數為b的該物質的溶液ng混合后,蒸發掉pg水,得到的溶液每毫升質量為qg,物質的量濃度為c。則溶質的相對分子質量為( )。




7、下列化學課程中,屬于以鞏固知識、技能為主的課程是( )。
A.化學基礎理論課
B.化學復習課
C.化學實驗課
D.元素化合物知識課
8、學習化學要達到的三維目標是( )。
①知識目標②技能目標③情感目標
④情感態度與價值觀目標⑤過程與方法目標⑥知識與技能目標⑦態度目標⑧科學目標⑨學科目標
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑦⑧⑨
D.①③⑦
9、有一處于平衡狀態的反應(正反應是放熱反應)。為了使平衡向生成2的方向移動,應選擇的條件是( )。
①升高溫度②降低溫度③增大壓強④降低壓強⑤加入正催化劑。⑥分離出Z
A.①③⑤
B.②③⑤
C.②③⑥
D.②④⑥
10、“通過有效措施使化學實驗對實驗場所和環境的污染降到最低限度”是指( )。
A.化學實驗科學化
B.化學實驗清潔化
C.化學實驗微型化
D.化學實驗簡便化
11、以激勵促進學生積極思維為核心的教學模式是( )。
A.啟發式教學模式
B.問題解決教學模式
C.引導發現教學模式
D.合作學習教學模式
12、化學實驗設計的首要原則是( )。
A.簡約性原則
B.安全性原則
C.科學性原則
D.綠色化原則
13、在0.1mol/L的H2S溶液中,下列關系錯誤的是( )。
A.c(H+)=f(HS-)+f(S2-)+c(OH)
B.c(H+)=C(HS-)+2c(S2-)+f(OH-)
C.f(H+)>Ec(HS-)+c(S2-)+f(OH-)]
D.f(HS-)+f(S2-)+f(H2S)=0.1mol/L
14、
A.物質A和B達平衡時的轉化率之比一定為1:2
B.起始時刻和達平衡后容器中混合氣體密度相等
C.當A表示的反應速率與C表示的反應速率之比為l:2時,說明該反應達到平衡狀態
D.若起始時放入了3molA和3nmolB,則同樣條件下達到平衡時生成3amolC
15、某元素只存在兩種天然同位素,且在自然界它們的含量相近,其相對原子質量為l52.0,原子核外的電子數為63。下列敘述中錯誤的是( )。
A.它是副族元素
B.它是第六周期元素
C.它的原子核內有63個質子
D.它的一種同位素的核內有89個中子
16、物質構成的奧秘部分內容旨在幫助學生用微粒的觀念去學習化學,通過觀察、想象、類比、模型化的方法使學生初步理解化學現象的本質,其教學特點包括( )。①宏觀到微觀②定性到定量③實驗與理解
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
17、2002年,某路段一輛運送化學物品的槽罐車側翻,罐內l5t苯泄漏人路邊200m長的水渠,造成嚴重危險,許多新聞媒體進行了報道,以下報道中有科學性錯誤的是( )。
A.由于大量苯溶入水中滲入土壤,會對周邊農田、水源造成嚴重污染
B.通過抽吸水渠中上層液體,可以達到部分清除泄漏物的目的
C.由于苯是一種易揮發、易燃的物質,周圍地區如果有一個火星就可能引起爆炸
D.由于事故發生地周圍比較空曠,有人提出用點火焚燒的辦法來清除泄漏物,但由于苯燃燒會產生大量的黑煙擴大污染,所以該辦法未被采納.
18、用分子軌道判斷下列敘述,不正確的是( )。
A.N2分子的鍵能比N2+大
B.C0分子的偶極矩很小,C0可作為π-酸配體
C.O2是順磁性分子,有兩個成單電子
D.對于雙原子分子,鍵級越大,其鍵一定越強
19、關于反思,下列說法錯誤的是( )。
A.反思是學會教學最直接、最有效的途徑
B.反思是教師對學生所做的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程
C.反恩能夠有效促進教師決策能力的發展
D.教師反思包括對教學設計、教學過程和教學效果的反思
20、將高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物加熱可制得氣體甲,在殘余固體中加入一定量濃硫酸加熱可以制得氣體乙。下列關于甲、乙說法正確的是( )。
A.甲具有強氧化性,乙具有漂白性
B.實驗室里都可以用排液法收集甲和乙
C.鐵絲在甲、乙中燃燒,其產物中鐵價態相同
D.甲、乙分別通人KI淀粉溶液,兩者均無變化
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