中學《綜合素質》全真模擬卷二
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-06-12
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466二、材料分析題
30.(1)【答案要點】該縣對涉案教師和考生的處理是合法的，符合《中華人民共和國教育法》第77條規定：“在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”
(2)【答案要點】體育教師劉某的行為已經構成犯罪。體育教師劉某接受了學生的錢，并用8000元收買6名監考老師，其行為屬于受賄和行賄行為。《刑法》第385條規定：“國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。”第389條規定：“為謀取不正當利益，給予國家工作人員以財物的，是行賄罪。”其行為破壞了國家考試的公正和公平性。
專家點撥作答本題時，注意將相關教育法律法規中的規定和材料中的內容結合起來進行分析。
31.【答案要點】素質教育是指依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。
素質教育要求我們把學生培養成全面發展且具有個人特長的有用人才，就是說通過合格的基礎學科加特長的標準和策略培養人才。因此，教師應調動學生的積極性，注意在學生的身心特性確立發展方向時，特長的發展與基礎學科的發展和諧并進。和諧發展是指對學生整體來說，應把全人類的知識、技能和優良品質都繼承下來;對學生個體來說，要以特長帶動相關方面的發展，成為基礎相對寬厚而特色鮮明的人才。
32.(1)【答案要點】作者認為在這個世界上還有很多人沒有感受和品嘗到幸福，他們需要更多的是被人分擔痛苦而不是與人分享快樂。因此提醒我們把幸福收藏起來。
(2)【答案要點】如在家庭生活中，我感受到了父母無微不至的關心和愛護，體會到了家的溫暖和其樂融融，我品嘗到了幸福。在學習中，我付出了艱辛和汗水，收藏了知識和成績，我感受到學習過程的快樂，品嘗到了幸福。在社會這個大家庭中，我感受到了人人奮發努力、樂于奉獻，共同創造和諧的美好生活，我體驗到了幸福。
三、寫作題
33.【參考例文】
中學德育工作之我見
加強中學生社會主義思想政治教育和道德規范教育，是關系到我國社會主義現代化建設和科教興國戰略實施的根本問題。常言道，千里之行，始于足下。作為教育工作者的我們，該如何做好德育教育工作呢?我認為要從以下幾點來做：
1.以身立教，為人師表
要想成為一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地塑造自身的人格。我所說的“人格”，指的是一個人作為某種權利和義務的主體，在道德上應當具備的人品和資格。教師職業的特殊性質決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務是用自己做榜樣教育學生。”教師必定要有崇高的師德。“學高為師，身正為范”，讓我們用誠實正直和?坦蕩無私的面貌讓學生體驗到人的美好心靈，用寬宏的心地和磊落的胸懷促使學生養成高尚的人格。
2.與學生做朋友
作為教師，我們要用真愛去關心學生。誠然，教師也有喜怒哀樂，但不應拿學生作為發泄的對象。學生之間的確存在差異，教師應因材施教，關愛與呵護每一個學生。因為每個學生都有優點，只是我們沒有發現、重視。如果我們能經常表揚他們的優點，他們一定會非常高興，進而會建立自信;反之，他們會因沮喪而越來越自卑。教師要用愛心，用師德的魅力，縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。
3.正確對待學生的過錯
在德育教育工作中，正確對待學生的過錯是很有必要的。學生犯點小錯誤是在所難免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦沒有糾正他們的錯誤或錯誤地對待了他們的錯誤，也許就會影響孩子一生的發展。
對待他們的過錯，首先，應該尋找原因。學生產生過錯行為的原因有很多方面，教師要從多個角度去診斷問題，綜合地分析各種因素在學生身上的發展過程。
其次，要對學生有充分的信心。有過錯行為的學生由于常常受到教師的批評、指責，同學們的取笑、歧視，其心理總是比較敏感的，對教師和周圍的同學也存有戒心。要消除這些有過錯行為的學生的恐懼心理和敵對情緒，應設法幫他們樹立自信，諒解他們的過錯，相信他們能改正錯誤，從根本上改變同他們的關系。
總之，“冰凍三尺，非一日之寒”。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有對他們傾注一片愛心，才能保證對他們教育轉化的成功。相信我們的真誠和正確有序的引導必然會在不久的將來獲得更大的突破。
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