中學教師資格證考試《教育知識與能力》提升測試卷五
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-09-23
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333一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把正確選項的字母填在題后的括號內。本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1、“草木皆兵”的典故說明是什么引起了人的無意注意?( )
A.需要
B.興趣
C.情緒和精神狀態
D.知識經驗
2、下列哪一項描述不是地方分權制的優點?( )
A.能充分調動地方辦學的積極性
B.增加辦學的經費來源
C.有較高的行政效率
D.有利于因地制宜地制訂發展規劃
3、與課堂教學相比，課外活動更有利于( )。
A.發展學生個性
B.促進溫故知新
C.加強“教學相長”
D.堅持“循序漸進”
4、教師善于快速準確地抓住學生的重要特征，準確判斷學生的情緒和愿望，這是說教師的觀察力具有( )。
A.客觀性
B.全面性
C.精密性
D.敏銳性
5、福勒和布朗根據( )和不同時期所關注的焦點問題，把教師成長劃分為三個階段，即關注生存階段、關注情境階段和關注學生階段。
A.教師的教學能力
B.教師的需要
C.教師管理能力
D.教師的課堂組織能力
6、當一個人對自己的行為作出正向評價時，會產生自尊感;當作出負向評價時，會產生自卑感或內疚感。這屬于( )。
A.自我意識
B.自我認識
C.自我體驗
D.自我控制
7、班主任工作的中心環節是( )。
A.了解和研究學生
B.組織和培養班集體
C.做好個別教育工作
D.統一多方面教育力量
8、集體主義情感屬于哪種道德情感( )
A.直覺式
B.想象式
C.倫理式
D.表象式
9、當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定.這種現象被稱為( )。
A.寬大效應
B.中心品質
C.暈輪效應
D.刻板效應
10、教師的哪一種領導方式對學生發展的促進作用最大?( )
A.專斷型
B.民主型
C.放任型
D.綜合型
11、教師通過展示實物.直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法屬于教學法中的( )。
A.實驗法
B.演示法
C.引導法
D.參觀法
12、完成某種活動任務的態度和行為方式的特征是( )
A.信念
B.性格
C.理想
D.能力
13、兒童因有改正錯誤的行為表現，家長便撤銷懲罰，取消了限制兒童看電視的禁令，這種能增加反應概率的刺激是( )。
A.正強化
B.正弱化
C.負強化
D.負弱化
14、以下屬于學科中心主義課程論的代表人物是( )
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
15、品德是一種( )
A.社會現象
B.意識形態
C.道德準則
D.個體心理特征
16、在人格特征中，具有核心意義的心理特征是( )
A.能力
B.氣質
C.性格
D.動機
17、通過實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法是( )
A.練習法
B.實驗法
C.演示法
D.參觀法
18、《學記》中“學不躐等”所體現的教育原則是( )原則。
A.循序漸進
B.直觀性
C.啟發性
D.因材施教
19、在中學教育的基本方法中，教師引導中學生運用自己的經驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學過的知識的方法是( )。
A.講授法
B.談話法
C.讀書指導法
D.演示法和實驗法
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