教師資格證考試教育心理學考前模擬試題一
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-02-18
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10216、 “杯弓蛇影”反應的是一種( )現象。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
17、兩種學習間發生相互干擾、阻礙的遷移稱為( )。
A.正遷移
B.負遷移
C.橫向遷移
D.縱向遷移
18、教學目標側重知識或結果，則宜選擇( )。
A.發現學習
B.接受學習
C.合作學習
D.掌握學習
19、劉老師在教育中給我們定下制度，凡表現出良好行為者可獲得一朵小紅花，集滿十朵小紅花可換一枚小紅星，集滿十枚小紅星可獲得一面小紅旗。一學期下來成效很好。劉老師使用了( )行為改變法。
A.強化法
B.代幣獎勵法
C.示范法
D.懲罰法
20、氣急敗壞表現了( )情緒狀態。
A.表情
B.激情
C.心境
D.應激
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將七序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分。)
21、認知學習理論認為( )。
A.學習是主動地在頭腦內部構造認知結構的過程
B.學習是通過頓悟與理解獲得期待
C.學習是獲得習慣的過程
D.學習是引起外部行為的變化過程
E.學習依賴于原有的認知結構和當前的刺激情境
22、頭腦風暴訓練的基本原則有( )。
A.讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷
B.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點
C.鼓勵多種想法，多多益善
D.鼓勵提出改進意見或補充意見
E.師生互動
23、行為目標的陳述應具備的要素有( )。
A.具體目標
B.概括目標
C.產生條件
D.行為標準
E.行為結果
24、教育法律關系的客體有( )。
A.社會組織
B.行為
C.物
D.自然人
E.精神產品
25、學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?( )
A.學習策略是學習方法或技能
B.學習策略是學習的調節和控制技能
C.學習策略是內隱的學習規則系統
D.學習策略是學習方法和學習調節控制的統一體
E.學習策略是元認知
26、影響課堂氣氛的主要因素有( )。
A.教師的領導方式
B.教師對學生的期望
C.班級的規模
D.班級的性質
E.教師的情緒狀態
27、以學生為中心的教學策略有( )。
A.發現教學
B.程序教學
C.情境教學
D.合作學習
E.掌握學習
28、教學的物質環境包括( )。
A.課堂自然條件
B.師生關系
C.教學設施
D.上下級關系
E.空間布置
29、魏書生主體性班級管理的經驗有( )。
A.設立常務班長
B.設立值日班長
C.設立值周班長
D.實行承包制
E.實行班級顧問制
30、小明為了獲得父母的獎勵而努力學習，他的學習動機是( )。
A.低級動機
B.高級動機
C.外在的學習動機
D.內部的學習動機
E.遠景的間接性動機
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