高級中學的體育與健康學科知識與教學能力
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-16
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234教學中除了教學，體質也是很重要的一節，體育與健康學科的知識與教學能力在教師資格考試中也是會有的。作為一個教師不僅要懂自己專業，在體育上也要有點常識，這樣在教學中可以與學生互動交流，小編在這給大家介紹高級中學的體育與健康學科知識，幫助大家補充點知識。
一、考試目標
1.體育學科的知識與能力。掌握體育學科的基本理論、基礎知識和基本技能，并能夠在高中“體育與健康”教學中有效地運用;掌握體育學科的教學理論和方法;了解高中“體育與健康”課程的性質和基本理念，能夠合理運用《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》指導教學。
2.體育教學的設計能力。能夠合理制定和表述教學目標，對教學內容和教學過程進行合理的選擇與設計，正確選定教學的重點和難點，有針對性地選擇和運用多種教學資源;采用恰當的教學策略和教學模式，調動學生積極參與學習過程。
3.體育教學的實施能力。掌握高中“體育與健康”教學實施的組織形式及基本步驟，恰當地運用教學方法與手段;具備準確講解、示范和糾正錯誤動作的能力，具備激發學生學習“體育與健康”的興趣、有效地引導和組織學生學習活動的能力，具有處理體育課堂中安全和突發事故的能力。
4.體育教學的評價能力。了解“體育與健康”教學評價的基本類型和具體方法，能夠合理運用多種評價方式，通過教學評價改進教學，促進學生體質和運動技能的提高。
二、考試內容模塊與要求
(一)學科知識與能力
1.了解中外體育發展的基本線索和總體趨勢，熟悉運動人體科學、體育文社會學、體育教育訓練學及民族傳統體育學等領域的相關知識和發展趨勢，掌握學校體育發展的基本特征與規律。
2.了解人體結構的基本組成、人體主要器官和系統的結構特點與功能。掌握骨骼肌的收縮原理、收縮形式和特征、肌纖維類型與運動的關系;熟悉氧運輸系統的功能、能量代謝、人體運動的神經、體液調控等內容;掌握運動技能形成的過程及影響因素、運動過程中人體功能變化的規律;掌握身體素質的生理學基礎和制定運動處方的基本方法。了解體育衛生、醫務監督、按摩和醫療體育的基礎知識，掌握常見運動損傷的種類、運動性疾病與運動損傷的預防、處理和康復等內容。了解食物的營養價值與合理膳食，熟悉各種營養素的來源、功能和需要量，理解營養、環境和生活方式對人體健康的影響。了解人體的物質組成、競技體育中的違禁藥物等內容;掌握運動過程中糖、脂肪和蛋白質的代謝特點。
3.掌握體育的本質與功能、目的與手段，熟悉體育過程要素與結構、體育文化屬性與含義及奧林匹克文化，了解中西方體育文化差異以及我國體育體制與體育發展趨勢等內容。了解學校體育思想的形成與發展、學校體育目標的結構與功能;了解體育課程的性質與特點、編制與實施、資源開發與利用，掌握體育課程的學習、指導與評價;熟悉學校課余體育活動、訓練與競賽的特點、組織與實施等內容;掌握體育教學的目標、特點、原則、過程與方法等知識，掌握體育教學計劃的制定、課堂教學的組織、管理與評價等內容，了解我國常見的體育教學模式;熟悉《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》。了解運動訓練的目的、任務、內容及基本特點，熟悉競技能力及其構成因素，掌握運動訓練的基本原則、訓練方法與手段，掌握力量、速度、耐力、柔韌和靈敏素質的訓練方法和手段，熟悉運動訓練計劃的制定與組織實施等。
4.了解運動項目(田徑類、體操類、球類、健美操和武術等)的起源與發展，熟悉不同項目競賽活動的組織與裁判法，掌握發展身體素質的基本方法。掌握不同運動技術(教材)的教學組織和教學方法。田徑類主要掌握跑、跳、投等項目的主要技術結構、動作要點和練習方法;體操類主要掌握隊列隊形、徒手體操、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍等項目的技術結構、動作要點、練習方法、保護與幫助方法;球類主要掌握籃球、排球、足球和乒乓球等項目的主要技術結構、動作要點、戰術類型及練習方法;健美操主要掌握基本動作要領與分類體系、組合與成套動作創編方法和練習方法;武術主要掌握徒手(如青年拳)、太極拳及持器械(如初級劍)動作的基本技術、技法和練習方法。
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