教案的寫法
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-09-01
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181教案怎么寫一直都是大家比較頭疼的問題,尤其對青年教師更是一件無比痛苦的事。網(wǎng)上關(guān)于教案的寫法有很多種，但是大多流于理論，今天小編以實際案例《名人傳》教教大家如何寫教案，希望大家從中能有所收獲。
教學(xué)目標
一、從作者的認識角度正確認識作者給當時歐洲時代所下的定義，對功利主義盛行的歐洲的批判。
二、體會作者強調(diào)的精神對人類的引領(lǐng)力量，了解英雄所起的作用。 三、懂得了解一定的文化背景對閱讀外國文學(xué)作品的作用。
重點、難點及解決辦法
重點：體會作者在本文中所闡述的名人觀、英雄觀。
難點：辯正地認識作者給歐洲和名人所下定義的內(nèi)涵。
解決辦法：反復(fù)誦讀文章，深入領(lǐng)會。
學(xué)生活動設(shè)計
快速閱讀、精讀有關(guān)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上充分討論。
課時安排
1課時
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入新課
羅曼·羅蘭(Romain Rolland，1866—1944)，19世紀末20世紀初法國著名的批判現(xiàn)實主義作家、音樂史學(xué)家、社會活動家。羅曼·羅蘭出生于律師家庭，上大學(xué)期間曾與托爾斯泰通信，托爾斯泰“不以暴力抗惡”“道德上的自我修養(yǎng)”“博愛”等思想對他產(chǎn)生深刻影響;他的民主主義思想、對資本主義世界及其文化的批判，又形成了羅曼·羅蘭世界觀和創(chuàng)作中最突出的特點。正是這種思想，使得羅曼·羅蘭對名人、對英雄有了他獨特的評判標準，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)他這篇《〈名人傳〉序》。
二、明確目標
1.從作者的認識角度正確認識作者給當時歐洲時代所下的定義，對功利主義盛行的歐洲的批判。
2.體會作者強調(diào)的精神對人類的引領(lǐng)力量，了解英雄所起的作用。 3.懂得了解一定的文化背景對閱讀外國文學(xué)作品的作用。
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