2014幼兒教育心理學(xué)模擬試卷二
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-12-10
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106一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
1、托馬斯·切斯根據(jù)9個維度的不同組合，將兒童的氣質(zhì)劃分為三種類型，即( )。
A.適應(yīng)型、遲緩型、分離型
B.適應(yīng)型、沖動型、遲緩型
C.活動型、適應(yīng)型、分離型
D.容易型、困難型、遲緩型
2、不屬于幼兒期性格的典型特點是( )。
A.活潑好動
B.喜歡交往
C.好奇好問
D.很不穩(wěn)定
3、兒童語言形成的現(xiàn)實條件是( )。
A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.語音模仿
D.語音強化
4、“看見”、“聽到”、“想象”、“思考”是( )。
A.心理過程
B.心理狀態(tài)
C.個性特征
D.能力傾向
5、兒童對學(xué)會使用的實物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷;對不會使用的實物，則不能概括，這屬于( )。
A.動作的概括
B.生活情景的概括
C.情緒性的概括
D.功用性的概括
6、所得材料自然、真實的一種研究方法是( )。
A.問卷法
B.談話法
C.觀察法
D.實驗法
7、兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在( )。
A.0～1歲
B.1～3歲
C.4～5歲
D.3～6歲
8、自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
A.自我評價
B.自我體驗
C.自我控制
D.自我覺醒
9、幼兒創(chuàng)造性測量的一般原則是( )。
A.適用性原則與活動性原則
B.客觀性原則與科學(xué)性原則
C.教育性原則與生成性原則
D.理論聯(lián)系實際原則與開放性原則
10、下列哪種說法，是符合奧蘇伯爾觀點的?( )
A.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致機械學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致機械學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的，也可能是機械的
11、幼兒園教育活動過程的評價包括( )。
A.成長記錄袋、評定包與作品評定
B.診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價
C.安置性測驗、形成性測驗與終結(jié)性測驗
D.檔案袋、業(yè)績評定與同伴評價
12、下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是( )。
A.偏好細密圖像
B.偏好直線多于曲線
C.喜歡單色的圖像
D.偏好中等復(fù)雜程度的圖形
13、兒童記憶容量的增加，主要在于( )。
A.記憶范圍的擴大
B.記憶廣度的擴大
C.工作記憶的出現(xiàn)
D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
14、到3歲時，兒童腦的重量大約是( )g。
A.390
B.900
C.1250
D.1000
15、( )是作為一個有特定性別的人在社會中的適當(dāng)行為的總和，是人的社會性的一個重要方面。
A.親子關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.性別角色
D.攻擊性行為
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