參考答案及解析

　　1.【答案】D。欣瑞專家解析：形式運(yùn)算階段的兒童已經(jīng)可以脫離具體實(shí)物來(lái)進(jìn)行思維。

　　2.【答案】D。欣瑞專家解析：一般的，IQ大于l40為天才，l30～140智力超常，120～130智力優(yōu)秀，110～120智力中上，90～I(xiàn)l0智力中等，80～90智力中下，70～80臨界狀態(tài)，小于70智力低下。

　　3.【答案】A。欣瑞專家解析：奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化。

　　4.【答案】D。欣瑞專家解析：小學(xué)生記憶的主要方式是形象記憶。

　　5.【答案】B。欣瑞專家解析：領(lǐng)會(huì)指把握所學(xué)材料的意義，它超越了單純的記憶，代表最低水平的理解。

　　6.【答案】C。欣瑞專家解析：在學(xué)習(xí)科學(xué)課程時(shí)。學(xué)生主要是圍繞科學(xué)性問(wèn)題展開(kāi)探究活動(dòng)。所以，科學(xué)學(xué)習(xí)。要以探究為核心。

　　7.【答案】C。欣瑞專家解析：自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身及自身與周圍事物關(guān)系的意識(shí)。其心理成分包括認(rèn)識(shí)成分、情感成分和意志成分。

　　8.【答案】B。欣瑞專家解析：世界上最著名的智力量表是經(jīng)推孟修訂的斯坦福一比納量表。

　　9.【答案】C。欣瑞專家解析：感覺(jué)記憶的存儲(chǔ)時(shí)間是0.25～2秒。

　　10.【答案】D。欣瑞專家解析：社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在少年期。

　　11.【答案】D。欣瑞專家解析：題干所述說(shuō)明個(gè)體的身心發(fā)展具有互補(bǔ)性。

　　12.【答案】C。欣瑞專家解析：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為4個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段(0～2歲)，前運(yùn)算階段(2～7歲)，具體運(yùn)算階段(7～11歲)，形式運(yùn)算階段(11～15歲)。

　　13.【答案】D。欣瑞專家解析：研究表明，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)有利于解決問(wèn)題。

　　14.【答案】D。欣瑞專家解析：前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。

　　15.【答案】D。欣瑞專家解析：創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題只有從多個(gè)角度不同方向去探索才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨(dú)特的內(nèi)容。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。

　　16.【答案】D。欣瑞專家解析：抑郁癥指一種持久的心境低落狀態(tài)、并伴有其他不適的神經(jīng)癥。

　　17.【答案】C。欣瑞專家解析：上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，即通過(guò)綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。當(dāng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已形成某些概括程度較低的觀點(diǎn)，在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個(gè)概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)，便產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)。

　　18.【答案】B。欣瑞專家解析：正遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙作用。順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。題干中屬于逆向正遷移。

　　19.【答案】C。欣瑞專家解析：該學(xué)生下決心改掉遲到的毛病，說(shuō)明其具有一定的道德認(rèn)知，但該行為沒(méi)實(shí)現(xiàn)則由于其意志力薄弱，無(wú)法克服該陋習(xí)。故對(duì)其要重點(diǎn)培養(yǎng)道德意志。

　　20.【答案】D。欣瑞專家解析：德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。