單項(xiàng)選擇題

　　1.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于(　)。

　　A.思維定勢(shì)

　　B.原型啟發(fā)

　　C.功能固著

　　D.醞釀效應(yīng)

　　2.學(xué)會(huì)寫(xiě)“木”字后，有助于學(xué)習(xí)“林”字，這是(　)。

　　A.順向遷移

　　B.逆向遷移

　　C.負(fù)遷移

　　D.垂直遷移

　　3.對(duì)倔強(qiáng)的學(xué)生不可采取的矯正方法是(　)。

　　A.心事傾訴

　　B.認(rèn)知調(diào)整

　　C.情緒疏導(dǎo)

　　D.侮辱打罵

　　4.人本主義心理學(xué)的代表是(　)。

　　A.華生

　　B.馬斯洛

　　C.霍爾

　　D.杜威

　　5.以下選項(xiàng)中，不屬于經(jīng)典條件反射現(xiàn)象的是(　)。

　　A.望梅止渴

　　B.畫(huà)餅充饑

　　C.談虎色變

　　D.葉公好龍

　　6.地方方言影響學(xué)習(xí)普通話，這是一種(　)。

　　A.正遷移

　　B.負(fù)遷移

　　C.順向遷移

　　D.逆向遷移

　　7.幫助學(xué)生矯正其學(xué)習(xí)行為，以補(bǔ)救理解上的不足，屬于(　)。

　　A.組織策略

　　B.調(diào)節(jié)策略

　　C.監(jiān)視策略

　　D.精細(xì)加工策略

　　8.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是(　)。

　　A.華生

　　B.洛克

　　C.柯?tīng)柌?/p>

　　D.皮亞杰

　　9.使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識(shí)與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的(　)。

　　A.政治功能

　　B.經(jīng)濟(jì)功能

　　C.文化功能

　　D.生態(tài)功能

　　10.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中問(wèn)的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的(　)。

　　A.動(dòng)態(tài)性

　　B.靜止性

　　C.相對(duì)性

　　D.絕對(duì)性

　　11.從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種(　)。

　　A.上位學(xué)習(xí)

　　B.下位學(xué)習(xí)

　　C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　12.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者(　)的教育。

　　A.政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)

　　B.政治思想品質(zhì)

　　C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)

　　D.品德

　　13.小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是(　)。

　　A.雙趨沖突

　　B.雙避沖突

　　C.趨避沖突

　　D.雙重趨避沖突

　　14.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在(　)。

　　A.線性關(guān)系

　　B.U型關(guān)系

　　C.倒U型關(guān)系

　　D.平行關(guān)系

　　15.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是(　)。

　　A.說(shuō)服教育法

　　B.鍛煉法

　　C.陶冶法

　　D.榜樣法

　　16.廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)(　)。

　　A.地升華

　　B.發(fā)揮

　　C.表現(xiàn)

　　D.持久的變化

　　17.認(rèn)為動(dòng)機(jī)水平適中時(shí)最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是(　)。

　　A.成就動(dòng)機(jī)理論

　　B.耶克斯一多德森定律

　　C.成績(jī)結(jié)構(gòu)理論

　　D.強(qiáng)化理論

　　18.不屬于我國(guó)中小學(xué)德育評(píng)價(jià)韻是(　)。

　　A.診斷性評(píng)價(jià)

　　B.形成性評(píng)價(jià)

　　C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　D.非正式評(píng)定

　　19.撥電話時(shí)，對(duì)新查出的電話號(hào)碼的記憶是(　)。

　　A.瞬時(shí)記憶

　　B.短時(shí)記憶

　　C.長(zhǎng)時(shí)記憶

　　D.無(wú)意記憶

　　20.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的(　)。

　　A.社會(huì)適應(yīng)

　　B.社會(huì)化人格

　　C.精神面貌

　　D.精神狀態(tài)

　　21.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是(　)。

　　A.自我意識(shí)

　　B.自我認(rèn)知

　　C.性格特征

　　D.能力

　　22.智商(IQ)等于(　)。

　　A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以l00

　　B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以Ioo

　　C.心理年齡與生理年齡之比乘以l00

　　D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以l00

　　23.智力發(fā)展上的差異包括(　)。

　　A.內(nèi)在差異和外在差異

　　B.相對(duì)差異和絕對(duì)差異

　　C.年齡差異和性別差異

　　D.個(gè)體差異和群體差異

　　24.小學(xué)生行為改變的基本方法不包括(　)。

　　A.強(qiáng)化法

　　B.自我控制法

　　C.全身松弛訓(xùn)練

　　D.示范法

　　25.思想品德形成的基礎(chǔ)是(　)。

　　A.道德認(rèn)識(shí)

　　B.活動(dòng)和交往

　　C.道德情感

　　D.道德意志