該資料包含了小學(xué)教育教學(xué)知識與能力教學(xué)評價模塊的22個大選題知識，后附有參考答案及解析。

　　1.學(xué)校中常見的期末考試屬于(　)。

　　A.總結(jié)性評價

　　B.形成性評價

　　C.診斷性評價

　　D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價

　　2.(　)的次數(shù)比較頻繁。

　　A.總結(jié)性評價

　　B.形成性評價

　　C.診斷性評價

　　D.常模參照評價

　　3.根據(jù)評價方式的不同，教學(xué)評價可以分為(　)。

　　A.總結(jié)性評價、形成性評價與診斷性評價

　　B.常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價

　　C.標(biāo)準(zhǔn)化測驗評價與教師自編測驗評價

　　D.系統(tǒng)測驗評價和日常觀察評價

　　4.教學(xué)反思是教師對已完成的課堂教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)的一種重要教研形式，教學(xué)反思的主要內(nèi)容不包括(　)。

　　A.對備課的反思

　　B.對課外輔導(dǎo)的反思

　　C.對教師反思意識的反思

　　D.對學(xué)業(yè)成績的考核與評定的反思

　　5.下面是上海實驗小學(xué)的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成;每當(dāng)看到你高高舉起 小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興;帶病堅持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)心;每次看到你難受的樣子，老師真不忍心。大家知道，你是一個要強(qiáng)的孩子。這則評語主要 體現(xiàn)了(　)。

　　A.結(jié)果評價

　　B.過程評價

　　C.定量評價

　　D.定性評價

　　6.常用的非測驗的評價技術(shù)有案卷分析、觀察和(　)。

　　A.情感評價

　　B.軼事記錄

　　C.等級評價量表

　　D.行為檢查單

　　7.教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康模约壕幹频臏y驗，是為(　)。

　　A.教育目的服務(wù)的

　　B.教師和學(xué)生服務(wù)的

　　C.特定的教學(xué)服務(wù)的

　　D.當(dāng)前工作服務(wù)的

　　8.關(guān)于教學(xué)測量與評價的分類，按教學(xué)評價的嚴(yán)謹(jǐn)程度可分為(　)。

　　A.形成性評價和總結(jié)性評價.

　　B.常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價

　　C.配置性評價和診斷性評價

　　D.正式評價和非正式評價

　　9.衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(　)。

　　A.關(guān)注生存

　　B.關(guān)注情境

　　C.關(guān)注學(xué)生

　　D.關(guān)注自我

　　10.教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案(　)。

　　A.作出分析

　　B.作出判斷

　　C.進(jìn)行評估

　　D.作出決策

　　11.根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，教學(xué)評價分為(　)。

　　A.常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價

　　B.正式評價和非正式評價

　　C.形成性評價和總結(jié)性評價

　　D.配置性評價和診斷性評價

　　12.(　)不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性。

　　A.客觀性

　　B.計劃性

　　C.可比性

　　D.公平性

　　13.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程稱為(　)。

　　A.教學(xué)測驗

　　B.教學(xué)評價

　　C.教學(xué)測量

　　D.教學(xué)鑒定

　　14.教師在家長通知書上寫道：“該學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是學(xué)習(xí)上還要進(jìn)一步努力。”這種評價方法屬于(　)。

　　A.定量評價

　　B.定性評價

　　C.相對性評價

　　D.絕對性評價

　　15.下面哪個不是教學(xué)反思的方法?(　)

　　A.交流討論

　　B.行動研究

　　C.詳細(xì)描述

　　D.自我認(rèn)定

　　16.教學(xué)評價(　)測量和測驗。

　　A.不等同于

　　B.等同于

　　C.包括

　　D.毫無關(guān)系

　　17.通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為(　)。

　　A.個案研究

　　B.觀察分析

　　C.案卷分析

　　D.軼事記錄

　　18.在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識之前，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行“摸底”“考查”，這屬于(　)。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.自身評價

　　19.(　)可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。

　　A.選擇題

　　B.是非題

　　C.論文題

　　D.填空題

　　20.教師評價的核心目標(biāo)是教師的師德和(　)。

　　A.文化水平

　　B.業(yè)務(wù)水平

　　C.身心健康

　　D.教育對象

　　21.教育評價的根本依據(jù)是(　)。

　　A.教育政策

　　B.教育內(nèi)容

　　C.教育目標(biāo)

　　D.教育對象

　　22.下列屬于非正式評價的是(　)。

　　A.測驗

　　B.問卷

　　C.布置作業(yè)

　　D.談話