幼兒《保教知識與能力》考前模擬五
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-08-29
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544一、單項選擇題(本大題共10小題。每小題3分，共30分)
1.把0～8歲兒童的教育稱為幼兒教育的國家是( )。
A.中國
B.美國
C.英國
D.日本
2.社會本位的課程思想改革，最早比較系統(tǒng)化地反映在柏拉圖的( )。
A.《理想國》
B.《愛彌爾》
C.《教育論》
D.《明日之學(xué)校》
3.兒童基本具備想象的基礎(chǔ)是在( )。
A.2～3歲
B.1.5～2歲
C.1～1.5歲
D.4～5歲
4.( )是在出乎意料的緊張與危機狀況下出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。
A.心境
B.激情
C.驚悚
D.應(yīng)激
5.嬰兒極少對母親不在身邊表現(xiàn)不安，當(dāng)母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親與他們交往的表示。這類嬰兒的依戀類型是( )。
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.混亂型
6.以下對托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義論述錯誤的一項是( )。
A.健康的身體是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要素，是嬰幼兒身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ)
B.嬰幼兒正處在生長發(fā)育時期，各器官已經(jīng)發(fā)育完善
C.衛(wèi)生保健工作是促進嬰幼兒身心和諧發(fā)育的保證
D.衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生司制定了《三歲前教養(yǎng)大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》等，對托幼機構(gòu)開展早期教育及衛(wèi)生保健工作提出了具體要求
7.不屬于健康領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的一項是( )。
A.有關(guān)身體生長的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
B.有關(guān)師生關(guān)系的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.有關(guān)安全的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.有關(guān)日常健康行為的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
8.不屬于從兒童社會性的發(fā)展上對幼兒園游戲種類進行劃分的一項是( )。
A.聯(lián)合游戲
B.規(guī)則游戲
C.旁觀游戲
D.獨立游戲
9.下列哪種教育方法適合藝術(shù)教育活動?( )
A.口語法
B.操作法
C.感覺教育法
D.描述法
10.應(yīng)答評價模式最初是由( )在20世紀70年代中期提出的。
A.斯塔克
B.泰勒
C.斯克里文
D.斯特弗爾比姆
二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
1.簡述學(xué)前教育學(xué)的研究對象和內(nèi)容。
2.簡述促進學(xué)前兒童言語發(fā)展的策略。
三、論述題(本大題共1小題。共20分)
試述如何達成良好的師生關(guān)系。
四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)
1.據(jù)新華社7月22日報道，銀川市某中心幼兒園因食堂衛(wèi)生問題，導(dǎo)致該園182名兒童出現(xiàn)細菌性痢疾暴發(fā)。這一衛(wèi)生安全事件發(fā)生后，衛(wèi)生部在認定幼兒園承擔(dān)主要責(zé)任的同時，對銀川市金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所監(jiān)督不力的問題進行了全國通報批評，并建議當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門追究其主要責(zé)任人員的失職責(zé)任。
請你根據(jù)幼兒園集體兒童膳食的相關(guān)理論，對上述材料加以分析，并談?wù)動泻螌Σ摺?/p>
2.幼兒教師在幼兒園教學(xué)中要使用大量直觀形象的教具，以幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容;在給孩子講故事時，講到“大象用鼻子把狼卷起來”時，總是用手做出“卷”的動作;說到“大象把狼扔到河里去”，又用手作出“扔”的樣子。孩子們也學(xué)著老師的樣子做出相應(yīng)動作，臉上會露出會意的笑容。
問題一：此案例體現(xiàn)了兒童思維發(fā)展中的什么特點?
問題二：根據(jù)該特點，教師應(yīng)如何有針對性的教學(xué)?
五、活動設(shè)計題(共30分)
請以“我愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一個300字左右的教學(xué)活動設(shè)計。
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