2014上半年幼兒教師資格《保教知識與能力》真題及答案
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2014-03-19
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624一、單選題
1.小班集體教學話動一般都安排15分鐘左右，是因為幼兒有意注意時間一般是()
A. 20—25分鐘 B. 3—5分鐘
C.15—18分鐘 D.10—11分鐘
2. 幼兒教師選擇教育教學內容最主要的依據(jù)是()
A.幼兒發(fā)展 B.社會需求 C.學科知識D.教師特長
3. 幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是()
A.人際交往 B.操作練習 C.教師講解 D.集體教學
4. 照料者對嬰兒的雪球應給予及時回應是因為:根據(jù)埃里克森的觀點， 在生命中第一年的嬰兒面臨的幾本沖突是()
A.主動性對內疚 B.基本信任對不信任 C.自我統(tǒng)一性對角色 裩亂D.自主性對害羞
5.在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時，表明嬰兒己獲得< )
A.條件及射觀念 B.母親觀念 C.積極情緒觀念 D.客體永久性觀念
6.陶行知的生話教育理論注重“教學做”合一，強調( )
A.做是中心 B.學是中心 C.教與學是中心 D.教是中心
7. 幼兒及復敲打桌子，在房間里跑來跑去.在椅子上搖來揺去，這類游戲屬于( )
A.結構游戲 B.象征性游戲 C.規(guī)則游戲 D?機能性游戲
8.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應制訂合理的幼兒一日生話作息制度，兩餐間隔時間不少于( )
A. 2. 5小時 B. 3小時 C. 2小時 D. 3.5小時
9.嬰幼兒應多吃蛋.奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起( )
A.呆小癥 B.異嗜癖 C.佝倭病 D.壞血病
10.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有( )
A.歡關性 B.表面性 C.形象性 D.絕對性
二、簡答題
11.簡述幼兒集體教學的利與弊。
12.茵茵己經上了中班，她知道把兩個蘋果和三個蘋果加起來，就有 5個蘋果。但是問她2加3等于幾?她直搖頭。根據(jù)上述案例簡述中班幼 兒教學學習的思維特點以及教育的啟示。
三、論述題
13.教師如何在幼兒的主動學習提供支持?
四、材料題
14.材料一：
幼兒園大一班開展識字比賽，教師為此創(chuàng)設了班級墻面環(huán)境。
問題：請根據(jù)創(chuàng)設環(huán)境基本原則，對材料中的識字比賽創(chuàng)設環(huán)境進行解析?
15.材料2:星期一，己經上一小班的松松在午睡時一直哭泣，嘴里 還一直嘮叨，說：”我要打電話給爸爸來接我，我要回家?！敖處煻啻? 安慰他還一直在哭。老師生氣地說：”你在哭，爸爸就不來接你了.〃松松聽后情緒更加激動，哭得更加厲害了。
問題：請簡述上述教師的行為(5分)，并提出三種幫助幼兒專制情緒的有效方法(15分)
16.根據(jù)下面案例，設計一份親子運動會方案，要求寫出親自運動會的設計意圖，2個運動項目(須寫出運動項目的名稱，材料和玩法)，家長工作要點以及實施注意事項。
在與本班家長溝通匯總，大三班教師發(fā)現(xiàn)，不少家長平時很少和孩子一起運動，因為不知道可以和孩子玩什么，為此，教師準備舉行一場親 子運動會，讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料，可以用來開 展有趣的運動游戲，從而促進幼兒發(fā)展。
