教師資格證考試高級中學《體育與健康學科知識與教學能力》考試大綱
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2013-07-23
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853（三）教學實施
1．能夠按照教學設計的要求順利開展課堂教學，完成預期的教學目標。
2．恰當地運用教學策略，有效解決教學的重點和難點。
3. 能夠創設合理的體育教學情境，能在教學活動中調動學生的主動性，激發學生的學習興趣，促進學生對體育的感悟和體驗。
4．掌握指導學生運動技術、技能學習的方法，能依據專項特點和學生身體素質特征，恰當地運用教學方法，幫助學生有效學習。
5. 有效掌控課堂教學環節，對教學活動進行歸納和總結，合理布置課后練習。
6．能夠合理開發與利用多種體育教學資源。
7．有效實施課堂教學安全措施，妥善處理課堂教學突發事件。
（四）教學評價
1.能夠對學生學習“體育與健康”課程的過程和結果進行評價，全面考察學生在知識、能力、方法、情感態度與價值觀等方面的發展狀況；能夠對運動技能和體質進行評價。
2.理解教學評價的導向、診斷、反饋和激勵等功能，了解診斷性、過程性和終結性評價的類型，掌握定性和定量評價方式與方法，并能夠在“體育與健康”教學中綜合運用，促進學生全面發展。
3．了解教學反思的基本方法和策略，能夠對自己的教學過程進行反思，提出改進的思路和措施。
三、試卷結構
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
學科知識與能力 | 55% | 單項選擇題 簡 答 題 |
教學設計 | 16% | 單項選擇題 教學設計題 |
教學實施 | 20% | 單項選擇題 案例分析題 |
教學評價 | 9% | 單項選擇題 簡 答 題 |
合 計 | 100% | 單 項 選 擇 題 ： 約47% 非 選 擇 題 ： 約53% |
四、題型示例
1．單項選擇題
體育教學與訓練過程的生理本質，就是通過有目的的身體練習使人體
A．機能水平獲得提高
B．運動技能獲得提高
C．生理功能、生物化學和形態結構產生適應性增強
D．各器官功能的協調
2．簡答題
簡述影響動脈血壓的因素。
3．案例分析題
某年，在××市區的一所名校的公開課上，一位體育教師上高二女生的田徑課，教學內容是彎道跑。教師采用掛圖演示的方式來講解彎道跑中的技術原理和力學原理，共用了10分鐘的時間，用3張圖解進行演示，但學生在實際練習彎道跑時，并不能體會到向心力和離心力。
試分析該教師運用這種演示法的優點和缺點。
4．教學設計題
閱讀下列材料，請根據提供的條件，設計出15分鐘運動技能教學環節的教學目標、教法及組織。
某高中一年級一班共有學生42人，學習內容為跳遠的騰空步動作（新授）。現有田徑場一個，內有標準沙坑一個、起跳板兩塊。
