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        生物 | 教師資格證面試生物學科教案模板

        編輯:育德園師(www.jydly.com)      2018-12-17
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        一、教學目標

        (一)初中

        【知識與技能】

        學生了解________,知道_____________,鍛煉________的技能。

        【過程與方法】

        在_________的過程中,學生體會到了______,掌握了_______的方法。

        【情感態(tài)度價值觀】

        學生養(yǎng)成____________的品質(zhì),認同____________的價值取向。

        (二)高中

        【知識目標】

        學生了解________,知道_____________。

        【能力目標】

        學生能夠_________,鍛煉_______的能力。

        【情感態(tài)度價值觀】

        學生養(yǎng)成____________的品質(zhì),認同____________的價值取向。

        二、教學重難點

        【重點】

        學生知道_______;學生鍛煉______的能力;認同_________的價值取向。

        【難點】

        學生掌握_______;學生培養(yǎng)________的行為習慣。

        三、教學方法

        講授法、小組討論法、情景教學法、多媒體展示法

        四、教學過程

        環(huán)節(jié)一:導入

        方法1:播放視頻________。

        方法2:教師PPT展示圖片________。

        方法3:教師講述與本課內(nèi)容相關(guān)的生活場景/實例/故事/實驗/學過的知識________。

        提問學生:____________,引出本課內(nèi)容。

        環(huán)節(jié)二:新授

        活動一集體發(fā)言 

        教師PPT展示問題:______,學生思考。

        學生回答,其他同學補充,教師點評。

        教師總結(jié):___________。

        活動二  小組討論

        教師多媒體播放視頻/展示圖片:__________,并提出問題:

        問題1:________。

        問題2:________。

        小組討論,學生回答,老師針對點評,并作出評價。

        教師總結(jié):_________。

        活動三  情景模擬(基礎(chǔ)理論類&生活場景類)

        教師說明場景及人物,要求學生認真觀看,并思考問題:

        問題1:_________。

        問題2:_________。

        學生上臺表演。

        教師提問,學生回答,教師評價。

        教師總結(jié):________。

        活動四開展實驗(實驗探究類)

        教師播放實驗步驟視頻/教師PPT展示實驗步驟/學生闡述實驗步驟:__________,教師講述實驗過程中注意事項。

        學生分組開展實驗,教師巡視,指導學生操作改正不當步驟。

        教師PPT展示實驗結(jié)果:__________,并提出問題:

        問題1:________。

        問題2:________。

        小組討論,學生分析實驗結(jié)果,老師針對點評,并作出評價。

        教師總結(jié):_________。

        活動五 鞏固提升

        方法1:教師PPT展示本課知識點比較表格_________,同學填表,教師點評。

        方法2:教師PPT展示練習題_________,同學回答,教師點評。

        環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié)

        方法1:學生畫本課知識的思維導圖_________,教師讓其他同學補充并點評。

        方法2:學生總結(jié)本節(jié)課知識重點_________,教師或其他同學補充,教師點評。
        環(huán)節(jié)四:布置作業(yè)

        完成課后梯度練習題。

        方法1:課下搜集資料,完善本課內(nèi)容,下次課找人分享。

        方法2:布置探究性作業(yè),學生課下開展調(diào)查實踐。

        方法3:預留探究性問題,學生課下預習下節(jié)課內(nèi)容。

        五、板書設(shè)計

        標題

        一、知識點一:______

        二、知識點二:______

        三、知識點三:______

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