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        歷史 | 教師資格證面試歷史學科教案模板

        編輯:育德園師(www.jydly.com)      2018-12-17
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        一、教學目標

        【知識與能力】

        學生知道___________,列舉____________,了解____________,認識____________,明白____________,說出____________;理解____________,解釋____________。

        【過程與方法】

        學生通過研讀____________,查閱____________,收集____________,調查_______,分析____________,歸納____________,概括____________;初步養成____________的學習習慣,初步鍛煉____________的能力,初步學會____________的方法。

        【情感態度與價值觀】

        學生感受____________,認識____________,體會____________,增強___________,形成____________。

        二、教學重難點

        【重點】

        學生理解_______。

        【難點】

        學生掌握_______。

        三、教學方法

        講授法、問題教學法、多媒體教學法、史料教學法、小組討論法、情景教學法

        四、教學過程

        環節一:導入

        教師呈現關于________圖片,關于________視頻,關于________音頻,關于________新聞,關于________名言,關于________故事,關于________情景劇。

        提問學生:____________,引出本課內容。

        環節二:新授

        活動一自主學習

        教師提問:請同學們自主閱讀____________,思考回答____________,時間為______分鐘。

        學生回答,其他同學補充,教師點評。

        教師總結:___________。

        活動二 多媒體教學法

        教師通過多媒體呈現關于________圖片,關于________視頻,關于________音頻,同學們思考回答________。

        學生回答,其他同學補充,教師點評。

        教師總結:___________。

        活動三 史料教學法

        教師對媒體呈現關于或選自于________的史料,同學們思考回答________。

        其他同學補充,教師點評。

        教師總結:___________。

        活動四  小組討論

        教師呈現關于________圖片,關于________視頻,關于________音頻,關于________史料,并提出問題:________。

        把學生按照任務分成小組,時間為______分鐘。

        小組討論,教師巡視。

        小組派代表展示,老師針對點評,并作出評價。

        教師總結:_________。

        活動五  情景模擬

        教師說明場景及人物,學生上臺表演。

        要求學生認真觀看,并思考問題:_________。

        教師提問,學生回答,教師評價。

        教師總結:________。

        環節三:課堂小結

        教師口述總結:本節課我們主要學習了_________;

        學生談感受:通過本節課的學習學習到了_________,感受最深的是_________;

        學生補充完整本課知識的思維導圖,教師讓其他同學補充并點評。

        環節四:布置作業

        課下搜集_________資料,觀看_________視頻,參觀_________遺址,撰寫_________小論文,下節課一起分享。

        五、板書設計

        標題

        一、知識點一:______

        二、知識點二:______

        三、知識點三:______

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